Λόγοι για διδασκαλία σε ιδιωτικό σχολείο

Η διδασκαλία σε ένα ιδιωτικό σχολείο έχει πολλά πλεονεκτήματα σε σχέση με τη διδασκαλία σε ένα δημόσιο σχολείο: μια λεπτή δομή διαχείρισης, μικρά μεγέθη τάξεων, μικρότερα σχολεία, σαφείς πολιτικές πειθαρχίας, ιδανικές συνθήκες διδασκαλίας και κοινούς στόχους.

Ένα ιδιωτικό σχολείο είναι η δική του ανεξάρτητη οντότητα. Δεν είναι μέρος μιας μεγάλης διοικητικής ομάδας σχολείων, όπως σε μια σχολική συνοικία. Επομένως, δεν χρειάζεται να ανεβαίνετε ή να κατεβαίνετε μέσα από επίπεδα γραφειοκρατίας για να αντιμετωπίζετε ζητήματα. Τα ιδιωτικά σχολεία είναι αυτόνομες μονάδες εύχρηστου μεγέθους.

Ο οργανωτικός χάρτης έχει συνήθως την ακόλουθη ανοδική πορεία: προσωπικό> επικεφαλής τμήματος> επικεφαλής σχολείου> συμβούλιο. Θα βρείτε επιπλέον στρώματα στα μεγαλύτερα σχολεία, αλλά ακόμη και αυτά τα ιδρύματα διαθέτουν αραιές δομές διαχείρισης. Τα πλεονεκτήματα είναι προφανή: η ανταπόκριση στα ζητήματα και τα καθαρά κανάλια επικοινωνίας. Δεν χρειάζεστε ένωση που να σας βοηθά να αντιμετωπίσετε προβλήματα όταν έχετε εύκολη πρόσβαση στους διαχειριστές.

Αυτό το θέμα πηγαίνει στο επίκεντρο των καθηγητών. Τα μικρά μεγέθη των τάξεων επιτρέπουν στους εκπαιδευτικούς σε ιδιωτικά σχολεία να διδάσκουν αποτελεσματικά, να δίνουν στους μαθητές την ατομική προσοχή που τους αξίζει και να εκπληρώνουν τους εκπαιδευτικούς στόχους που τους έχουν ανατεθεί.

Τα ιδιωτικά σχολεία έχουν τυπικά μεγέθη μεταξύ 10 και 12 μαθητών. Τα πανεπιστημιακά σχολεία γενικά έχουν μεγαλύτερα μεγέθη τάξεων, αλλά ακόμη και είναι μικρότερα από αυτά σε συγκρίσιμα δημόσια σχολεία. Σε αντίθεση με τα δημόσια σχολεία, τα οποία κυμαίνονται από 25 έως 40 ή περισσότερους μαθητές ανά τάξη. Σε αυτό το μέγεθος της τάξης, ο δάσκαλος γίνεται μπάτσος κυκλοφορίας.

Τα περισσότερα ιδιωτικά σχολεία έχουν 300 έως 400 φοιτητές. Τα μεγαλύτερα ανεξάρτητα σχολεία ξεκινούν από μόλις 1.100 φοιτητές. Συγκρίνετε αυτό με δημόσια σχολεία με 2.000 έως 4.000 μαθητές ή περισσότερους και είναι σαφές ότι οι μαθητές σε ιδιωτικά σχολεία δεν είναι απλώς αριθμοί. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να γνωρίσουν όλους τους μαθητές τους καθώς και άλλους σε όλη τη σχολική κοινότητα. Η κοινότητα είναι αυτό που τα ιδιωτικά σχολεία είναι όλα.

Ενώ υπάρχουν πολλές διαφορές μεταξύ δημόσιων και ιδιωτικών σχολείων, η κύρια διαφορά είναι η προσέγγιση της πειθαρχίας. Σε ένα ιδιωτικό σχολείο, οι κανόνες του σχολείου ορίζονται σαφώς όταν ο δάσκαλος υπογράφει σύμβαση. Υπογράφοντας τη σύμβαση, ο δάσκαλος συμφωνεί να συμμορφωθεί με τους όρους του, οι οποίοι περιλαμβάνουν συνέπειες για παραβιάσεις του κώδικα πειθαρχίας.

Σε ένα δημόσιο σχολείο, η πειθαρχική διαδικασία απαιτεί χρόνο και συχνά είναι δυσκίνητη και περίπλοκη. Οι μαθητές μαθαίνουν γρήγορα πώς να παίξουν το σύστημα και μπορούν να συνδέσουν τους δασκάλους σε κόμπους για εβδομάδες πάνω από πειθαρχικά θέματα.

Οι δάσκαλοι θέλουν να είναι δημιουργικοί. Θέλουν να διδάξουν τα υποκείμενα τους. Θέλουν να φωτίσουν τις πυρκαγιές του ενθουσιασμού για μάθηση μέσα στις νέες τους κατηγορίες. Επειδή τα ιδιωτικά σχολεία συμμορφώνονται με το πνεύμα, αλλά όχι με το γράμμα των προγραμμάτων σπουδών με κρατική εξουσιοδότηση, υπάρχει μεγάλη ευελιξία στην επιλογή των κειμένων και των μεθοδολογιών διδασκαλίας. Οι εκπαιδευτικοί σε ιδιωτικά σχολεία δεν χρειάζεται απαραίτητα να συμμορφώνονται με τα αναλυτικά προγράμματα σπουδών, τις εξετάσεις και τις μεθόδους διδασκαλίας που έχουν δοθεί από το κράτος ή το τοπικό σχολικό συμβούλιο.

Οι μαθητές ιδιωτικών σχολείων είναι εκεί επειδή οι γονείς τους θέλουν να έχουν την καλύτερη δυνατή εκπαίδευση. Οι γονείς πληρώνουν σοβαρά χρήματα για την υπηρεσία αυτή. Συνεπώς, όλοι αναμένουν τα καλύτερα αποτελέσματα. Εάν ένας δάσκαλος είναι παθιασμένος με το θέμα της, αισθάνεται τον ίδιο τρόπο. Αυτοί οι κοινοί στόχοι μεταξύ γονέων και εκπαιδευτικών - καθώς και διαχειριστών - κάνουν τη διδασκαλία σε ιδιωτικό σχολείο μια πολύ επιθυμητή επιλογή.

Άρθρο που επεξεργάστηκε ο Stacy Jagodowski