Herbert Spencer ήταν ένας αγγλικός φιλόσοφος, παραγωγικός συγγραφέας και υποστηρικτής της εκπαίδευσης, της επιστήμης πάνω στη θρησκεία και την εξέλιξη. Έγραψε τέσσερα δοκίμια για την εκπαίδευση και είναι γνωστή για το ότι η επιστήμη είναι η γνώση της μεγαλύτερης αξίας.
Herbert Spenser Προσφορές
"Μητέρα, όταν τα παιδιά σας είναι ευερέθιστα, μην τα κάνετε περισσότερο από το χλευασμό και τη διαπίστωση σφαλμάτων, αλλά διορθώστε την ευερεθιστότητα τους με καλή φύση και θάρρος. Ευερεθιστότητα προέρχεται από σφάλματα στα τρόφιμα, κακός αέρας, ελάχιστος ύπνος, ανάγκη αλλαγής της σκηνής και του περιβάλλοντος χώρου. από το θάνατο σε κοντινά δωμάτια και την έλλειψη ηλιοφάνειας. "
"Ο σπουδαίος στόχος της εκπαίδευσης δεν είναι η γνώση, αλλά η δράση."
"Για την πειθαρχία, καθώς και για καθοδήγηση, η επιστήμη έχει τη μεγαλύτερη αξία. Σε όλες τις επιπτώσεις του, η μάθηση της έννοιας των πραγμάτων είναι καλύτερη από την εκμάθηση της έννοιας των λέξεων. "
"Εκείνοι που δεν έχουν ποτέ εισέλθει σε επιστημονικές αναζητήσεις δεν γνωρίζουν μια δεκάτη του ποίηση με τον οποίο περιβάλλονται ".
"Η εκπαίδευση έχει ως αντικείμενο το σχηματισμό του χαρακτήρα."
"Η επιστήμη είναι οργανωμένη γνώση."
"Οι άνθρωποι αρχίζουν να βλέπουν ότι η πρώτη προϋπόθεση είναι επιτυχία στη ζωή πρέπει να είναι ένα καλό ζώο. "
"Στην επιστήμη το σημαντικό είναι να τροποποιήσουμε και να αλλάξουμε τις ιδέες μας ως επιστημονικές εξελίξεις".
"Η συμπεριφορά των ανδρών στα κατώτερα ζώα, και η συμπεριφορά τους μεταξύ τους, έχουν μια συνεχή σχέση."
"Δεν μπορεί παρά να συμβεί... ότι αυτοί θα επιβιώσουν των οποίων οι λειτουργίες συμβαίνουν να είναι σχεδόν σχεδόν σε ισορροπία με το τροποποιημένο σύνολο εξωτερικών δυνάμεων... Αυτή η επιβίωση του δυνατού προϋποθέτει τον πολλαπλασιασμό του πιο ικανή. "
"Συνεπώς, η πρόοδος δεν είναι ατύχημα, αλλά αναγκαιότητα... Είναι μέρος της φύσης".
«Η επιβίωση της ικανότητας, την οποία έχω επιδιώξει να εκφράσω με μηχανικούς όρους, είναι αυτή που Ο κ. Δαρβίνος έχει ονομάσει "φυσική επιλογή ή διατήρηση των ευνοημένων αγώνων στον αγώνα για ΖΩΗ."
"Όταν η γνώση ενός ανθρώπου δεν είναι σε τάξη, τόσο περισσότερο έχει, τόσο μεγαλύτερη θα είναι η σύγχυση του."
"Ποτέ μην εκπαιδεύσετε ένα παιδί να είναι κύριος ή κυρία μόνο, αλλά να είναι ένας άνδρας, μια γυναίκα."
"Πόσο συχνά οι λανθασμένες λέξεις δημιουργούν παραπλανητικές σκέψεις."
«Το τελικό αποτέλεσμα της θωράκισης των ανδρών από τις συνέπειες της αδημίας είναι να γεμίσουν τον κόσμο με τους ανόητους».
"Κάθε αιτία παράγει περισσότερα από ένα αποτελέσματα."
"Η κυβέρνηση είναι ουσιαστικά ανήθικη."
"Η ζωή είναι η συνεχής ρύθμιση των εσωτερικών σχέσεων στις εξωτερικές σχέσεις ».
"Η μουσική πρέπει να κατατάσσεται ως η υψηλότερη από τις καλές τέχνες - ως αυτή που, περισσότερο από οποιονδήποτε άλλο, υπουργούς στο ανθρώπινο πνεύμα."
"Κανείς δεν μπορεί να είναι απόλυτα ελεύθερος μέχρι να είναι ελεύθεροι όλοι. κανείς δεν μπορεί να είναι απόλυτα ηθικός μέχρι να είναι όλα ηθικά. κανείς δεν μπορεί να είναι απόλυτα ευτυχισμένος μέχρι όλοι να είναι ευχαριστημένοι. "
"Υπάρχει μια αρχή η οποία είναι ένας φραγμός ενάντια σε όλες τις πληροφορίες, που είναι απόδειξη εναντίον όλων επιχειρήματα και που δεν μπορεί να αποτύχει να κρατήσει έναν άνθρωπο σε αιώνια άγνοια - αυτή η αρχή είναι περιφρόνηση πριν την έρευνα ».
"Πολύ ακριβότεροι είναι τα πράγματα που περνούν σκληρή δυσφορία.”
«Πολύ συχνά ξεχνάμε ότι όχι μόνο υπάρχει μια ψυχή καλοσύνης στα κακά πράγματα, αλλά γενικά μια ψυχή της αλήθειας σε πράγματα λανθασμένα».
"Η ζωή μας είναι γενικά συντομευμένη από την άγνοια μας".
"Να είστε τολμηροί, να είστε τολμηροί και παντού να είστε τολμηροί."