Ορισμός και παραδείγματα του Word Play στα Αγγλικά

Word παιχνίδι είναι λεκτικό πνεύμα: η χειραγώγηση του Γλώσσα (ειδικότερα, τους ήχους και τις έννοιες του λόγια) με πρόθεση να διασκεδάσουν. Γνωστός και ως λογολογία και λεκτικό παιχνίδι.

Τα περισσότερα μικρά παιδιά απολαμβάνουν μεγάλη χαρά στο παιχνίδι λέξεων, τα οποία T. Grainger και Κ. Ο Goouch χαρακτηρίζεται ως "ανατρεπτική δραστηριότητα... μέσω των οποίων τα παιδιά βιώνουν τη συναισθηματική επιβάρυνση και τη δύναμη των δικών τους λέξεων για να ανατρέψουν το status quo και να διερευνήσουν τα όρια ("Νεαρά Παιδιά και Παιδική Γλώσσα" στο Διδασκαλία μικρών παιδιών, 1999)

• Αντανακλάση
  "Το επιχείρημά σας είναι υγιές, τίποτα άλλο από ήχο." - παίζοντας με το διπλό νόημα του "ήχου" ως ουσιαστικού που δηλώνει κάτι ακουστικό και ως επίθετο που σημαίνει "λογικό" ή "καλά αιτιολογημένο".
  (Benjamin Franklin)
• Διπλό Entender
  "Είχα γίνει Χιόνι Λευκό, αλλά παρασύρθηκα". - να παίζετε ως "παρασυρόμενο" ως ρήμα κίνησης καθώς και ένα ουσιαστικό που δηλώνει μια χιονοστιβάδα.
  (Mae West)
instagram viewer
• Malaphor
  "Ο γερουσιαστής McCain δείχνει ότι με κάποιο τρόπο, ξέρετε, είμαι πράσινος πίσω από τα αυτιά". - αναμειγνύοντας δύο μεταφορές: "υγρό πίσω από τα αυτιά" και "πράσινο", και τα δύο από τα οποία σημαίνουν απειρία.
  (Γερουσιαστής Μπαράκ Ομπάμα, Οκτ. 2008)
• Κακή χρήση λέξης
  "Γιατί όχι? Παίξτε τους καπετάνιους εναντίον του άλλου, δημιουργήστε μια μικρή δυσεντερία στις τάξεις. "- χρησιμοποιώντας τη" δυσεντερία "αντί για την παρόμοια-ηχητική" διαφωνία "με το κωμικό αποτέλεσμα.
  (Χριστόφορος Μολισάντης στο Η Σοπράνος)
• Paronomasia και Puns
  "Το κρέμασμα είναι πολύ καλό για έναν άνθρωπο που κάνει παιχνίδια; θα πρέπει να σχεδιαστεί και να αναφερθεί. "- διέρρευσαν την ομοιότητα των" αναφερθέντων "με τα" τεταρτημόρια "όπως και με τα" συρρικνωμένα και τεταγμένα ".
  (Fred Allen)
• "Σαμπάνια για τους πραγματικούς μου φίλους και πραγματικό πόνο για τους ψεύτικους φίλους μου".
  (πιστώθηκε στον Tom Waits)
• "Μόλις πεθάνεις, είσαι νεκρός. Αυτή η ιδέα της τελευταίας μέρας. Χτυπώντας τους όλους από τους τάφους τους. Ελάτε, Λάζαρος! Και ήρθε πέμπτος και έχασε τη δουλειά. "
  (James Joyce, Οδυσσέας, 1922)
• "Έχω μια αμαρτία του φόβου, ότι όταν έχω περιστρέψει
  Το τελευταίο μου νήμα, θα χαθεί στην ακτή.
  Αλλά ορκίζεσαι από τον εαυτό σου, ότι κατά το θάνατό σου Υιός
  Θα λάμψει καθώς λάμπει τώρα και μέχρι τώρα.
  Και έχοντας κάνει αυτό, έχετε Ολοκληρώθηκε;
  Δεν φοβάμαι πια. "
  (John Donne, "Ένας Ύμνος στον Θεό Πατέρα")
• Sniglet
  pupkus, το υγρό υπόλειμμα που αφήνεται σε ένα παράθυρο μετά από ένα σκύλο πιέζει τη μύτη του σε αυτό. - μια φτιαγμένη λέξη που ακούγεται σαν "pup φιλί", δεδομένου ότι καμία πραγματική λέξη για αυτό δεν υπάρχει.
• Συλλαπτική
  "Όταν απευθύνομαι στον Fred, δεν πρέπει ποτέ να εγείρω ούτε τη φωνή μου ούτε τις ελπίδες μου". - ένα σχήμα λόγου στο οποίο α μία λέξη εφαρμόζεται σε δύο άλλες με δύο διαφορετικές αισθήσεις (εδώ, αυξάνοντας τη φωνή του και αυξάνοντάς τον ελπίδες).
  (Ε.Β. White, "Εκπαίδευση σκύλων")
• Γλωσσοδέτες
  "Ο Τσέστερ επιλέγει τα κάστανα, το τυρί τσένταρ με μαστιχόδεντρο. Τους μασώνει και τα επιλέγει. Αυτά τα επιλέγει και τα μασουλώνει.. .. τα κάστανα, το τυρί τσένταρ και το σχοινόπρασο σε χαρούμενα, γοητευτικά κομμάτια "- επανάληψη του ήχου" ch ".
  (Τραγουδώντας στη βροχή, 1952)

"Ανέκδοτα και πνευματικές παρατηρήσεις (συμπεριλαμβανομένων των παιχνιδιών και των εικονική γλώσσα) είναι προφανείς περιπτώσεις word-play στην οποία οι περισσότεροι από εμάς συνηθίζουν να συμμετέχουν. Αλλά είναι επίσης δυνατό να θεωρηθεί ένα μεγάλο μέρος της χρήσης της γλώσσας ως μορφή παιχνιδιού. Μεγάλο μέρος του χρόνου ομιλία και Γραφή δεν ασχολούνται πρωτίστως με την οργανική μεταφορά πληροφοριών, αλλά με την κοινωνική μεταξύπαιχνίδι ενσωματωμένο στην ίδια τη δραστηριότητα. Στην πραγματικότητα, με μια αυστηρά οργανική, καθαρά πληροφοριακή έννοια, η χρήση της γλώσσας δεν είναι καθόλου χρήσιμη. Επιπλέον, είμαστε όλοι τακτικά εκτεθειμένοι σε ένα φράγμα περισσότερο ή λιγότερο αυταρχικά παιχνιδιάρικης γλώσσας, που συχνά συνοδεύεται από όχι λιγότερο παιχνιδιάρικες εικόνες και μουσική. Εξ ου και η αιώνια έλξη (και η απόσπαση της προσοχής) από τα πάντα, από τη διαφήμιση και τα ποπ τραγούδια έως τις εφημερίδες, τα πανοραμικά παιχνίδια, τα κουίζ, τις κωμωδίες, τα σταυρόλεξα, το Scrabble και το γκράφιτι.
(Rob Pope, Το Βιβλίο Αγγλικών Σπουδών: Εισαγωγή στη Γλώσσα, τη Λογοτεχνία και Πολιτισμός, 2η έκδοση. Routledge, 2002)

"Πιστεύουμε ότι η βάση αποδεικτικών στοιχείων υποστηρίζει τη χρήση αναπαραγωγή λέξεων στην τάξη. Η πίστη μας σχετίζεται με αυτές τις τέσσερις ερευνητικές γλωσσικές δηλώσεις για το παιχνίδι λέξεων:

- Το παιχνίδι λέξεων είναι κίνητρο και σημαντικό στοιχείο της πλούσιας στην λέξη τάξης.
- Οι κλήσεις λέξεων σε μαθητές να αντανακλούν μεταγνωστικά σε λέξεις, τμήματα λέξεων και στο πλαίσιο.
- Το παιχνίδι λέξεων απαιτεί από τους μαθητές να είναι ενεργοί μαθητευόμενοι και να κεφαλαιοποιεί τις δυνατότητες για την κοινωνική κατασκευή του νόημα.
- Το Word Play αναπτύσσει τομείς της λέξης έννοια και συγγένεια δεδομένου ότι δεσμεύει τους μαθητές στην πράξη και την πρόβα των λέξεων. "

(Camille L. Z. Blachowicz και Peter Fisher, "Διατηρώντας τη" Διασκέδαση "στη Θεμελιώδη: Ενθάρρυνση της συνειδητοποίησης του Word και της τυχαίας εκμάθησης λέξεων στην τάξη μέσω του Word Play." Λεξιλόγιο Λεξιλογίου: Έρευνα στην Πρακτική, ed. από τον James F. Baumann και Edward J. Kameenui. Guilford, 2004)

"Wordplay ήταν ένα παιχνίδι που έπαιξαν στα σοβαρά οι Elizabethans. Το πρώτο κοινό του Σαίξπηρ θα βρεθεί ευγενής κορύφωση στο συμπέρασμα της Mark AntonyΛυπούμαστε για τον Καίσαρα:

O Κόσμος! ήσασταν ο Forrest σε αυτό Αρσενικό ελάφι
Και αυτό πράγματι, O κόσμος, το Αρσενικό ελάφι από σένα,

ακριβώς όπως θα είχαν απολαύσει το σοβαρό λάκτισμα του Ο Hamlet κατακρίνω Γερτρούδη:

Θα μπορούσατε να αφήσετε σε αυτή τη δίκαιη ορειβάτη να ταΐσετε,
Και μιλάμε για αυτό Moore?

Για τους τρόπους σκέψης της Ελισαβετίας, υπήρχε αρκετή εξουσία για αυτές τις εύγλωττες συσκευές. Βρισκόταν στη Γραφή (Tu es Petrus.. .) και σε ολόκληρη τη γραμμή ρητορικοί, από τον Αριστοτέλη και το Κουιντιλιά, μέσα από τα νεοκλασικά εγχειρίδια που ο Σαίξπηρ διάβαζε στο σχολείο, στους αγγλούς συγγραφείς όπως ο Puttenham τον οποίο διάβασε αργότερα για δικό του πλεονέκτημα ως α ποιητής."
(Μ. Μ. Mahood, Το Wordplay του Σαίξπηρ. Routledge, 1968)

"Πριν από μερικά χρόνια καθόμουν σε ένα κακοποιημένο γραφείο στο δωμάτιό μου στη φανταστική παλιά πτέρυγα του Pioneer Inn, Lahaina, Maui, όταν ανακάλυψα την ακόλουθη ραψωδία γρατσουνισμένη με στυλό με στυλό στο μαλακό ξύλινο πάτωμα του γραφείου συρτάρι.

Saxaphone
Saxiphone
Σαξόφωνο
Saxyphone
Saxephone
Σαξάφωνο

Προφανώς, κάποιος άγνωστος ταξιδιώτης - μεθυσμένος, λιθοβολισμένος ή απλώς στερημένος με Spell-Check - είχε γράψει μια καρτ ποστάλ ή μια επιστολή όταν έτρεξε με τέρμα στο θαυμάσιο όργανο του Δρ Sax. Δεν έχω ιδέα για το πώς το πρόβλημα επιλύθηκε, αλλά η συγκεχυμένη απόπειρα με εντυπωσίασε ως ένα μικρό ποίημα, ένα μάτι για τις προκλήσεις της γραπτή γλώσσα."
(Tom Robbins, "Στείλτε μας ένα σουβενίρ από το δρόμο." Άγριες πάπιες που πετούν προς τα πίσω, Bantam, 2005)

Εναλλακτικές ορθογραφίες: wordplay, word-play