Η συγγραφή ενός δοκίμιου μπορεί να είναι μια αρκετά δύσκολη εργασία όπως είναι. γράφοντας μια γλώσσα που είναι η πρώτη γλώσσα είναι ακόμα πιο δύσκολη.
Αν παίρνετε το TOEFL ή το TOEIC και πρέπει να ολοκληρώσετε μια αξιολόγηση γραπτώς, και στη συνέχεια να διαβάσετε αυτές τις οδηγίες για την οργάνωση ενός τεράστιου δοκίμιου πέντε παραγράφων στα αγγλικά.
Παράγραφος πρώτη: Η εισαγωγή
Αυτή η πρώτη παράγραφος, αποτελούμενη από 3-5 προτάσεις, έχει δύο σκοπούς: να προσελκύσει την προσοχή του αναγνώστη και να παράσχει το κύριο σημείο (διατριβή) ολόκληρου του δοκίμιου.
Για να πάρετε την προσοχή του αναγνώστη, οι πρώτες σας προτάσεις είναι καθοριστικές. Χρησιμοποιήστε περιγραφικές λέξεις, ένα ανέκδοτο, μια εντυπωσιακή ερώτηση ή ένα ενδιαφέρον γεγονός που σχετίζεται με το θέμα σας για να σχεδιάσετε τον αναγνώστη μέσα.
Για να δηλώσετε το βασικό σας σημείο, η τελευταία πρόταση στην πρώτη παράγραφο είναι καθοριστική. Οι πρώτες σας φράσεις της εισαγωγής βασικά εισάγουν το θέμα και αρπάζουν την προσοχή του αναγνώστη. Η τελευταία πρόταση της εισαγωγής λέει στον αναγνώστη
τι νομίζεις για το εκχωρημένο θέμα και παραθέτει τα σημεία στα οποία πρόκειται να γράψετε στο δοκίμιο.Ακολουθεί ένα παράδειγμα μιας καλής εισαγωγικής παραγράφου δεδομένου του θέματος, "Πιστεύετε ότι οι έφηβοι θα πρέπει να έχουν δουλειές ενώ είναι ακόμα σπουδαστές;":
Έχω δουλέψει από τότε που ήμουν δώδεκα. Ως έφηβος, έκανα καθαρισμό σπιτιών για τα μέλη της οικογένειάς μου, έκανα χωρίσματα μπανάνας σε ένα σαλόνι παγωτού και περίμεναν τραπέζια σε διάφορα εστιατόρια. Έκανα όλα αυτά ενώ είχα ένα πολύ καλό μέσο βαθμό στο σχολείο, επίσης! Πιστεύω σίγουρα ότι οι έφηβοι θα πρέπει να έχουν δουλειές ενώ είναι ακόμα φοιτητές επειδή μια δουλειά διδάσκει πειθαρχία, τους κερδίζει μετρητά για το σχολείο και τους κρατά μακριά από προβλήματα.
Παράγραφοι 2 - 4: Εξηγήστε τα σημεία σας
Αφού δηλώσετε τη διατριβή σας, πρέπει να εξηγήσετε τον εαυτό σας! Η διατριβή στο εισαγωγικό παράδειγμα ήταν "Πιστεύω σίγουρα ότι οι έφηβοι πρέπει να έχουν δουλειές ενώ είναι ακόμα φοιτητές επειδή μια δουλειά διδάσκει πειθαρχία, τους κερδίζει μετρητά για το σχολείο και τους κρατά μακριά από κόπο».
Η εργασία των επόμενων τριών παραγράφων είναι να εξηγήσετε τα σημεία της διατριβής σας χρησιμοποιώντας στατιστικά στοιχεία, παραδείγματα από τη ζωή σας, τη λογοτεχνία, τα νέα ή άλλα μέρη, γεγονότα, παραδείγματα και ανέκδοτα.
- Παράγραφος 2: Εξηγεί το πρώτο σημείο από τη διατριβή σας: Οι έφηβοι πρέπει να έχουν δουλειές ενώ είναι ακόμα φοιτητές επειδή μια δουλειά διδάσκει πειθαρχία.
- Παράγραφος 3: Εξηγεί το δεύτερο σημείο από τη διατριβή σας: Οι έφηβοι πρέπει να έχουν δουλειές ενώ είναι ακόμα φοιτητές επειδή μια δουλειά τους κερδίζει μετρητά για το σχολείο.
- Παράγραφος τέταρτη: Εξηγεί το τρίτο σημείο από τη διατριβή σας: Οι έφηβοι πρέπει να έχουν δουλειές ενώ είναι ακόμα φοιτητές επειδή μια δουλειά τις κρατά μακριά από προβλήματα.
Σε κάθε μια από τις τρεις παραγράφους, η πρώτη σας πρόταση, που ονομάζεται η πρόταση, θα είναι το σημείο που εξηγείτε από τη διατριβή σας. Μετά τη φράση του θέματος, θα γράψετε 3-4 επιπλέον προτάσεις που εξηγούν γιατί αυτό ισχύει. Η τελευταία πρόταση θα σας μεταφέρει στο επόμενο θέμα. Ακολουθεί ένα παράδειγμα για το πώς θα φαίνεται η δεύτερη παράγραφο:
Πρώτον, οι έφηβοι πρέπει να έχουν δουλειές ενώ είναι ακόμα φοιτητές επειδή μια δουλειά διδάσκει πειθαρχία. Όταν δούλευα στο κατάστημα παγωτού, έπρεπε να εμφανίζομαι κάθε μέρα εγκαίρως ή θα έπαιρνα να πυροβολήσω. Αυτό με διδάσκει πώς να διατηρήσω ένα πρόγραμμα, το οποίο είναι ένα μεγάλο μέρος της μαθησιακής πειθαρχίας. Καθώς καθαρίζω τα δάπεδα και πλένω τα παράθυρα των σπιτιών των μελών της οικογένειάς μου, ήξερα ότι θα έλεγαν για μένα, έτσι εργάστηκα σκληρά για να κάνω το καλύτερό μου, που μου δίδαξε μια σημαντική πτυχή της πειθαρχίας, δηλαδή επιμέλεια. Αλλά η πειθαρχία δεν είναι ο μόνος λόγος που είναι καλή ιδέα για τους εφήβους να δουλεύουν κατά τη διάρκεια του σχολείου. Μπορεί επίσης να φέρει τα χρήματα!
Πέμπτη: Συμπέρασμα του Δοκίμιου
Αφού γράψατε την εισαγωγή, εξήγησα τα βασικά σας σημεία στο σώμα του δοκίμιου, μεταβαίνοντας ωραία μεταξύ τους, το τελικό βήμα σας είναι να ολοκληρώσετε το δοκίμιο. Το συμπέρασμα, που αποτελείται από 3-5 προτάσεις, έχει δύο λόγους: να ανακεφαλαιώσετε όσα είπατε στο δοκίμιο και να αφήσετε μια διαρκή εντύπωση στον αναγνώστη.
Για να ανακεφαλαιώσουμε, οι πρώτες σας προτάσεις είναι καθοριστικές. Επανατοποθετήστε τα τρία βασικά σημεία του δοκίμιό σας με διαφορετικές λέξεις, οπότε ξέρετε ότι ο αναγνώστης έχει καταλάβει πού βρίσκεστε.
Για να αφήσετε μια μόνιμη εντύπωση, οι τελευταίες προτάσεις σας είναι καθοριστικές. Αφήστε τον αναγνώστη να σκεφτεί κάτι πριν τελειώσει η παράγραφος. Θα μπορούσατε να δοκιμάσετε ένα απόσπασμα, μια ερώτηση, ένα ανέκδοτο ή απλά μια περιγραφική πρόταση. Ακολουθεί ένα παράδειγμα συμπεράσματος:
Δεν μπορώ να μιλήσω για κανέναν άλλον, αλλά η εμπειρία μου με έχει διδάξει ότι η δουλειά ενώ είσαι φοιτητής είναι μια πολύ καλή ιδέα. Όχι μόνο διδάσκει τους ανθρώπους να έχουν χαρακτήρα στη ζωή τους, μπορεί να τους δώσει τα εργαλεία που χρειάζονται για να πετύχουν σαν χρήματα για δίδακτρα στο κολέγιο ή μια καλή φήμη. Σίγουρα, είναι δύσκολο να είσαι έφηβος χωρίς την πρόσθετη πίεση μιας δουλειάς, αλλά με όλα τα οφέλη της κατοχής ενός, είναι πολύ σημαντικό να μην κάνεις τη θυσία. Όπως ο Mike θα έλεγε: "Απλά το κάνετε".