Τι είναι το ποσοστό διατήρησης για τα κολέγια και τα πανεπιστήμια;

Το ποσοστό διατήρησης ενός σχολείου είναι το ποσοστό των νέων φοιτητών πρώτου έτους που εγγράφονται στο ίδιο σχολείο το επόμενο έτος. Το ποσοστό διατήρησης αναφέρεται ειδικά σε φοιτητές πρωτοετών φοιτητών που συνεχίζουν στο ίδιο σχολείο για το δευτεροετή φοιτητικό έτος σπουδών τους. Όταν ένας φοιτητής μεταφέρεται σε άλλο σχολείο ή πέφτει έξω μετά το πρώτο τους έτος, μπορεί να επηρεάσει αρνητικά το ποσοστό διατήρησης του πανεπιστημίου τους.

Τα ποσοστά διατήρησης και τα ποσοστά βαθμολόγησης είναι δύο κρίσιμες στατιστικές που πρέπει να αξιολογούν οι γονείς και οι έφηβοι κατά την εξέταση ενδεχόμενων σχολών. Και οι δύο είναι δείκτες για το πόσο χαρούμενοι σπουδαστές βρίσκονται στο σχολείο τους, πόσο καλά υποστηρίζονται ότι αισθάνονται στις ακαδημαϊκές τους αναζητήσεις και την ιδιωτική ζωή και πόσο πιθανό είναι ότι τα δίδακτρά σας χρήματα δαπανώνται καλά.

Υπάρχουν διάφοροι παράγοντες που καθορίζουν εάν ένας φοιτητής θα παραμείνει στο κολέγιο και θα αποφοιτήσει εντός εύλογου χρονικού διαστήματος. Οι φοιτητές πρώτης γενιάς φοιτητών τείνουν να έχουν χαμηλότερο ποσοστό διατήρησης επειδή αντιμετωπίζουν ένα γεγονός ζωής που κανείς στην οικογένειά τους δεν έχει επιτύχει μπροστά τους. Χωρίς την υποστήριξη εκείνων που βρίσκονται κοντά τους, οι φοιτητές πρώτης γενιάς δεν είναι τόσο πιθανό να παραμείνουν στην πορεία μέσω των προκλήσεων που έρχονται με το να είσαι φοιτητής.

Παλαιότερες έρευνες έχουν δείξει ότι οι φοιτητές των οποίων οι γονείς δεν έχουν εκπαίδευση πέραν του γυμνασίου είναι πολύ λιγότερο πιθανό να αποφοιτήσουν από τους συνομηλίκους των οποίων οι γονείς έχουν τουλάχιστον πτυχίο πανεπιστημίου. Σε εθνικό επίπεδο, το 89% των φοιτητών πρώτης γενιάς χαμηλού εισοδήματος εγκαταλείπουν το κολέγιο εντός έξι ετών χωρίς πτυχίο. Περισσότερο από το ένα τέταρτο εγκαταλείπουν μετά το πρώτο τους έτος - τέσσερις φορές το ποσοστό εγκατάλειψης των σπουδαστών δεύτερης γενιάς υψηλότερων εισοδημάτων. -Ίδρυμα Πρώτης Γενιάς

Ένας άλλος παράγοντας που συμβάλλει στα ποσοστά διατήρησης είναι η φυλή. Οι σπουδαστές που εγγράφονται σε πιο αναγνωρισμένα πανεπιστήμια τείνουν να παραμένουν στο σχολείο σε υψηλότερο ποσοστό από αυτούς μικρότερα σχολεία και οι λευκοί και οι ασιατικοί τείνουν να εκπροσωπούνται δυσανάλογα στην κορυφή πανεπιστήμια. Οι μαύροι, οι ισπανόφωνοι και οι ντόπιοι Αμερικανοί έχουν περισσότερες πιθανότητες να εγγραφούν στα σχολεία χαμηλού επιπέδου. Αν και τα ποσοστά εγγραφής για τις μειονότητες είναι σε άνοδο, τα ποσοστά διατήρησης και βαθμολόγησης δεν συμβαδίζουν με τα ποσοστά εγγραφής.

Οι σπουδαστές σε αυτά τα λιγότερο έγκυρα ιδρύματα είναι πολύ λιγότερο πιθανό να αποφοιτήσουν. Σύμφωνα με τα στοιχεία του Πλήρης Ακαδημία Αμερικής, ένας συνασπισμός 33 κρατών και η Washington, D.C., αφιερωμένη στη βελτίωση των ποσοστών αποφοίτησης, φοιτητές πλήρους φοίτησης στην ελίτ τα ερευνητικά πανεπιστήμια είχαν περισσότερες από 50 τοις εκατό περισσότερες πιθανότητες να αποφοιτήσουν μέσα σε έξι χρόνια, ενώ εκείνα με λιγότερο επιλεκτική ιδρύματα. - Fivethirtyeight.com

Σε σχολεία όπως το Πανεπιστήμιο της Κολούμπια, το Πανεπιστήμιο του Σικάγο, το Πανεπιστήμιο Yale και άλλα στην κορυφή της κατάταξης επιθυμίας, το ποσοστό κράτησης κυμαίνεται γύρω στο 99%. Όχι μόνο αυτό, αλλά οι σπουδαστές είναι πιο πιθανό να αποφοιτήσουν σε τέσσερα χρόνια από ό, τι είναι σε μεγάλα δημόσια σχολεία όπου τα μαθήματα είναι πιο δύσκολο να εγγραφούν και ο φοιτητικός πληθυσμός είναι πολύ μεγαλύτερος.

Οι παράγοντες που επηρεάζουν το ποσοστό διατήρησης για τα περισσότερα πανεπιστήμια και κολέγια συνδέονται στενά με τη διαδικασία εξέτασης που χρησιμοποιούν οι υποψήφιοι για την αξιολόγηση των σχολείων.

Μερικά βασικά σημεία για να αναζητήσετε κάτι που μπορεί να επηρεάσουν θετικά το ποσοστό διατήρησης περιλαμβάνουν:

• Ζώντας στα κοιτώνα κατά τη διάρκεια του έτους πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, επιτρέποντας την πλήρη ενσωμάτωση στην ζωή του κολλεγίου.
• Παρακολουθήστε ένα σχολείο στο οποίο κάποιος είναι δεκτός έγκαιρη δράση ή έγκαιρη απόφαση, δείχνοντας έντονη επιθυμία να παρακολουθήσετε το συγκεκριμένο ίδρυμα.
• Δώστε προσοχή στο κόστος του επιλεγέντος σχολείου και εάν είναι ή όχι εντός προϋπολογισμού.
• Γνωρίζοντας αν ένα μικρό ή μεγάλο σχολείο είναι μια καλύτερη επιλογή.
• Να είστε άνετοι με την τεχνολογία - υπολογιστές, smartphones - να χρησιμοποιείτε για ερευνητικούς σκοπούς όταν σπουδάζετε.
• Επισκεφθείτε ένα κολλέγιο πριν αποφασίσετε να εγγραφείτε.
• Συμμετοχή σε δραστηριότητες στην πανεπιστημιούπολη - κλαμπ, ελληνική ζωή, ευκαιρίες εθελοντισμού - που ενσταλάζουν την αίσθηση ότι ανήκουν.
• Είναι πραγματικά έτοιμος να φύγει από το σπίτι και να έχει την "εμπειρία κολλεγίων".
• Αυτοκίνηση και δέσμευση για επιτυχία στο κολλέγιο.
• Ακούγοντας το έντερο και γνωρίζοντας πότε και εάν μια αλλαγή στο σχέδιο είναι απαραίτητη όσον αφορά τους στόχους της σταδιοδρομίας και το κύριο κολλέγιο.
• Η κατανόηση ότι το κολέγιο δεν είναι μόνο για να πάρει δουλειά μετά την αποφοίτηση, αλλά είναι επίσης για την εμπειρία της μάθησης και της ανάπτυξης μέσω των αλληλεπιδράσεων με καθηγητές και άλλους σπουδαστές που προέρχονται από διαφορετικούς τόπους και διαφορετικούς τύπους οικογενειών και κοινότητες.

Μια φορά κι έναν καιρό, κάποια μεγάλα δημόσια πανεπιστήμια είδαν πραγματικά χαμηλή διατήρηση ως καλό πράγμα - ένα σημάδι για το πόσο προκλητικό το πρόγραμμα σπουδών τους ήταν ακαδημαϊκά. Χαιρέτισαν τους πρωτοεμφανιζόμενους με προσανατολισμό με τέτοιες δηλώσεις όπως: "Κοιτάξτε τους ανθρώπους που κάθεται εκατέρωθεν σας. Μόνο ένας από εσάς θα είναι ακόμα εδώ την ημέρα αποφοίτησης. "Αυτή η στάση δεν πετά πλέον. Το ποσοστό διατήρησης είναι ένας σημαντικός παράγοντας που πρέπει να λάβουν υπόψη οι μαθητές όταν επιλέγουν πού να περάσουν τέσσερα χρόνια της ζωής τους.

Επεξεργασμένο από τον Sharon Greenthal