Χρήση κινητών τηλεφώνων στο σχολείο

Με τους Αμερικανούς να ελέγχουν τα τηλέφωνά τους 8 δισεκατομμύρια φορές την ημέρα (ευχαριστώ για αυτό το κράτος, Time.com), οι περισσότεροι από εμάς μπορούν να συμφωνήσουν ότι δεν θα εγκαταλείψουμε το σπίτι χωρίς αυτούς. Αυτό ισχύει και για τους μαθητές. Μόνο μερικά χρόνια πριν, πολλά σχολεία απαγόρευσαν κινητά τηλέφωνα, αλλά πολλά σχολεία, ιδιαίτερα ιδιωτικά σχολεία, έχουν αλλάξει τους κανόνες τους και τώρα επιτρέπουν τα smartphones και τα tablet να αποτελούν μέρος του καθημερινού σχολείου ΖΩΗ. Στην πραγματικότητα, ορισμένα σχολεία διαθέτουν τώρα προγράμματα συσκευής 1 έως 1, τα οποία απαιτούν από τους μαθητές να χρησιμοποιούν φορητούς υπολογιστές, tablet ή ακόμα και τηλέφωνα ως μέρος της καθημερινής εργασίας τους.

Τα περισσότερα σχολεία εξακολουθούν να έχουν κανόνες σχετικά με τη χρήση κινητών τηλεφώνων, δεδομένου ότι οι κουδουνισμοί πρέπει να απενεργοποιηθούν και τα τηλέφωνα πρέπει να τεθούν μακριά σε συγκεκριμένες ώρες, όπως κατά τη διάρκεια δοκιμών ή παρουσιάσεων. Ωστόσο, ορισμένοι δάσκαλοι αξιοποιούν την ανάγκη συνεχούς σύνδεσης των σπουδαστών. Από τις υπενθυμίσεις κειμένου και τις ειδοποιήσεις στις σχολικές εφαρμογές για την επιστροφή στην εργασία και τον έλεγχο στους κοιτώνες, οι συσκευές μας βελτιώνουν την εμπειρία μάθησης.

Στα ιδιωτικά σχολεία, η επικρατούσα άποψη είναι ότι τα κινητά τηλέφωνα είναι εδώ για να μείνουν. Δεν είναι μόνο μια ουσιαστική γραμμή επικοινωνίας μεταξύ αφανών πολυάσχολων γονιών και των παιδιών τους, αλλά είναι επίσης ένα εργαλείο που πολλοί εκπαιδευτικοί και προπονητές βασίζονται για να κρατήσουν τους μαθητές δεσμευμένους. Ως αποτέλεσμα, τα περισσότερα ιδιωτικά σχολεία επιτρέπουν τα κινητά τηλέφωνα στις εγκαταστάσεις τους με την κατανόηση ότι οι φοιτητές πρέπει να τηρούν συγκεκριμένες οδηγίες γραμμένες στα εγχειρίδια τους και αποδεκτή πολιτική χρήσης εγχειρίδια. Όλοι οι μαθητές συμφωνούν να συμμορφώνονται με αυτούς τους κανόνες τόσο στο σχολείο όσο και ενώ βρίσκονται κάτω από τη δικαιοδοσία του σχολείου όταν βρίσκονται εκτός σχολής.

Πιστέψτε το ή όχι, τα smartphones και τα tablet είναι κάτι περισσότερο από κόμβους κοινωνικής επικοινωνίας. Ορισμένα σχολεία έχουν εργαστεί ακόμη και κινητές συσκευές στο καθημερινό πρόγραμμα σπουδών, επιτρέποντας στους μαθητές να χρησιμοποιούν τα τηλέφωνά τους για σχολική εργασία κατά τη διάρκεια της τάξης. Με τον αυξανόμενο αριθμό των εκπαιδευτικές εφαρμογές, δεν είναι περίεργο ότι αυτές οι συσκευές γίνονται ένα πολύτιμο μέρος του εκπαιδευτικού περιβάλλοντος. Οι φοιτητές σήμερα χρησιμοποιούν εφαρμογές στη ρομποτική, παρουσιάζοντας απευθείας από τα τηλέφωνά τους και μοιράζοντας έγγραφα με καθηγητές σε λειτουργία, χάρη στην εφαρμογή φορητών συσκευών στο σχολείο.

Υπάρχουν πολλές εφαρμογές από τις οποίες μπορείτε να επιλέξετε, από τις δημοσκοπήσεις και τις εφαρμογές δοκιμών έως τις εφαρμογές εκμάθησης γλωσσών και τα μαθηματικά παιχνίδια. Λογική είναι μια εφαρμογή που επιτρέπει τη δημοσκόπηση σε πραγματικό χρόνο στην τάξη, ενώ κάποια σχολεία χρησιμοποιούν Duolingo ως θερινή ευκαιρία μάθησης για να βοηθήσει τους μαθητές να προετοιμαστούν για να πάρουν μια δεύτερη γλώσσα. Πολλά παιχνίδια ενσωματώνουν δεξιότητες κριτικής σκέψης και επίλυσης προβλημάτων, καθώς και φυσική για την επίλυση προβλημάτων και ελιγμών μέσω των επιπέδων του παιχνιδιού. Ορισμένα σχολεία προσφέρουν ακόμη και μαθήματα που εκπαιδεύουν τους μαθητές για το πώς να δημιουργήσουν τις δικές τους εφαρμογές, να τους διδάξουν τις δεξιότητες που χρειάζονται για να ευδοκιμήσουν στον ψηφιακό μας κόσμο.

Κάθε φοιτητής έχει ένα κινητό τηλέφωνο στο σπίτι αυτές τις μέρες, και δεν υπάρχει καμία εξαίρεση όταν το σπίτι είναι ένα οικοτροφείο. Στην πραγματικότητα, πολλά οικοτροφεία αξιοποιούν το γεγονός ότι οι μαθητές τους είναι αλυσοδεμένοι στις κινητές τους συσκευές, χρησιμοποιώντας τους για να επικοινωνούν και να παρακολουθούν τους σπουδαστές. Πολλά οικοσυστήματα χρησιμοποιούν εφαρμογές που επιτρέπουν στους μαθητές να κάνουν check-in και out, καθώς έρχονται και πηγαίνουν από διαφορετικά κτίρια και δραστηριότητες και εγκαταλείπουν την πανεπιστημιούπολη. Αυτές οι εφαρμογές τροφοδοτούν συχνά έναν πίνακα εργαλείων που είναι προσβάσιμος από εκπαιδευτικούς, διαχειριστές και γονείς dorm, βοηθώντας τους ενήλικες στην πανεπιστημιούπολη να εξασφαλίσουν την ασφάλεια και την ευημερία των μαθητών.

Κάθε γονέας θα σας πει ότι ο χειρότερος εφιάλτης δεν γνωρίζει πού είναι το παιδί του. Χιλιάδες ενστικτώδη σενάρια τρέχουν μέσα από το μυαλό τους: Είναι το παιδί μου εντάξει; Έχει απαχθεί; Σε ένα ατύχημα;

Είναι πολύ χειρότερο για έναν γονέα μεγάλης πόλης. Οι μεταβλητές αυξάνουν εκθετικά στο σημείο όπου θα γίνει ένα νευρικό ναυάγιο. Υποθαλάσσια λεωφορεία, καιρός, πορτοφόλι, κρέμονται γύρω από λάθος φίλους - προμηθεύετε τις δικές σας ανησυχίες για τα παιδιά σας. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο τα κινητά τηλέφωνα και άλλες έξυπνες συσκευές είναι τέλεια εργαλεία. Επιτρέπουν άμεση επικοινωνία με το παιδί σας με φωνητικό ή γραπτό μήνυμα. Τα κινητά τηλέφωνα μπορούν να μετατρέψουν την κατάσταση έκτακτης ανάγκης σε ένα σχετικά εύκολο χειρισμένο και ελεγχόμενο συμβάν. Μπορούν να δώσουν άμεση ειρήνη. Φυσικά, υποθέτουμε ότι το παιδί σας είναι ειλικρινές και είναι εκεί που λέει ότι είναι όταν καλείτε.

Για φοιτητές οικοτροφείου, το κινητό τηλέφωνο βοηθά τους μαθητές να παραμείνουν συνδεδεμένοι με τις οικογένειές τους που βρίσκονται σε απόσταση μιλίων. Πηγαίνουν τις ημέρες της αναμονής από το τηλεφωνικό κέντρο για κλήσεις στην κοινόχρηστη περιοχή ή την απόκτηση σταθερής τηλεφωνικής γραμμής στην αίθουσα του κοιτώνα. Οι γονείς μπορούν τώρα να κάνουν Facetime και κείμενα με μαθητές σε όλες τις ώρες της ημέρας (όχι μόνο κατά τη διάρκεια της ακαδημαϊκής ημέρας!).

Υπάρχουν ακόμη ενδείξεις ότι τα κινητά τηλέφωνα είναι μια απόσπαση της προσοχής στο σχολείο αν δεν διοικείται σωστά. Τα μικρά μεγέθη και τα ακουστά, μεγάλα ringtones κάνουν τα κινητά τηλέφωνα εύκολο να κρυφτούν και να χρησιμοποιηθούν σε καταστάσεις που δεν τους δικαιολογούν. Είναι αποδεδειγμένο γεγονός ότι οι ενήλικες άνω των 30 ετών δεν μπορούν να ακούσουν μερικούς από τους ψηλούς τόνους που χρησιμοποιούν οι έφηβοι σκόπιμα γι 'αυτόν τον λόγο. Τα κινητά τηλέφωνα μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να εξαπατήσουν, να καλέσουν τους λάθος ανθρώπους και να συλληφθούν συμμαθητές, ειδικά μέσω των κοινωνικών μέσων. Για τους λόγους αυτούς, ορισμένοι δάσκαλοι και διαχειριστές θέλουν τα κινητά τηλέφωνα να απαγορεύονται από το σχολείο, ωστόσο, μελέτες έχουν επίσης δείξει ότι η εκπαίδευση των μαθητών η σωστή χρήση και η παροχή αυστηρών οδηγιών με συνέπειες για παραβάσεις θα ωφελήσουν πραγματικά τους μαθητές και θα τους προετοιμάσουν για ζωή μετά από υψηλά σχολείο. Η λογική προσέγγιση είναι η δημιουργία ενός συνόλου κανόνων και πολιτικών σχετικά με τη χρήση των κινητών τηλεφώνων, η εκπαίδευση των σπουδαστών σχετικά με τις βέλτιστες πρακτικές και η ηθική χρήση και η επιβολή των κανόνων που τίθενται σε εφαρμογή.

Άρθρο που επεξεργάστηκε ο Stacy Jagodowski