Πώς οι δάσκαλοι μπορούν να διευκολύνουν την πρώτη μέρα των σπουδαστών

Ως δάσκαλοι δημοτικών σχολείων, μπορούμε μερικές φορές να βρεθούμε να χαλαρώνουμε τους νέους μαθητές μας σε περιόδους μετάβασης. Για μερικά παιδιά, η πρώτη μέρα του σχολείου φέρνει άγχος και έντονη επιθυμία να προσκολληθούν στους γονείς. Αυτό είναι γνωστό ως First Day Jitters, και είναι ένα φυσικό φαινόμενο που ίσως να βιώσαμε και εμείς όταν ήμασταν παιδιά.

Πέρα από ολόκληρη την τάξη Δραστηριότητες διακοπής του πάγου, είναι σημαντικό να γνωρίζετε τις παρακάτω απλές στρατηγικές που μπορούν να χρησιμοποιήσουν οι εκπαιδευτικοί για να βοηθήσουν τους νέους μαθητές να αισθάνονται άνετα στις νέες τάξεις τους και έτοιμοι να μάθουν στο σχολείο όλο το χρόνο.

Μερικές φορές ένα φιλικό πρόσωπο είναι το μόνο που χρειάζεται για να βοηθήσει μια παιδική μετάβαση από δάκρυα σε χαμόγελα. Βρείτε έναν πιο εξερχόμενο, σίγουρο φοιτητή να εισαγάγει στο νευρικό παιδί ως φιλαράκο που θα τον βοηθήσει να μάθει για το νέο περιβάλλον και τις ρουτίνες.

Η συνεργασία με έναν ομότιμο είναι μια πρακτική συντόμευση για να βοηθήσουμε ένα παιδί να νιώσει το σπίτι του σε μια νέα αίθουσα διδασκαλίας. Οι φίλοι θα πρέπει να παραμείνουν συνδεδεμένοι κατά τη διάρκεια της διακοπής και του μεσημεριανού γεύματος για τουλάχιστον την πρώτη εβδομάδα του σχολείου. Μετά από αυτό, βεβαιωθείτε ότι ο σπουδαστής συναντά πολλά νέα άτομα και κάνει αρκετούς νέους φίλους στο σχολείο.

Βοηθήστε το ανήσυχο παιδί να αισθάνεται χρήσιμο και μέρος της ομάδας δίνοντάς του μια απλή ευθύνη να σας βοηθήσει. Θα μπορούσε να είναι κάτι τόσο απλό όσο η διαγραφή του λευκού πίνακα ή η μέτρηση του έγχρωμου χαρτιού κατασκευής.

Τα παιδιά συχνά επιθυμούν την αποδοχή και την προσοχή από το νέο δάσκαλό τους. έτσι, δείχνοντάς τους ότι βασίζεστε σε αυτά για ένα συγκεκριμένο έργο, ενσταλάζετε εμπιστοσύνη και σκοπό σε μια κρίσιμη στιγμή. Επιπλέον, το να μένεις απασχολημένοι θα βοηθήσει το παιδί να επικεντρωθεί σε κάτι συγκεκριμένο έξω από τα δικά του συναισθήματα εκείνη τη στιγμή.

Οι νευροί μαθητές μπορούν να αισθάνονται ακόμα χειρότεροι, φαντάζοντας ότι είναι οι μόνοι που αισθάνονται τόσο ανήσυχοι για την πρώτη μέρα του σχολείου. Σκεφτείτε να μοιραστείτε την πρώτη σας ημέρα σχολικής ιστορίας με το παιδί για να τον καθησυχαστείτε ότι αυτά τα συναισθήματα είναι κοινά, φυσικά και ανυπέρβλητα.

Οι προσωπικές ιστορίες κάνουν τους εκπαιδευτικούς να φαίνονται πιο ανθρώπινοι και προσιτοί στα παιδιά. Βεβαιωθείτε ότι αναφέρατε συγκεκριμένες στρατηγικές που χρησιμοποιήσατε για να ξεπεράσετε τα συναισθήματα ανησυχίας σας και προτείνετε στο παιδί να δοκιμάσει τις ίδιες τεχνικές.

Βοηθήστε το παιδί να αισθάνεται πιο άνετα στο νέο περιβάλλον του, προσφέροντας μια σύντομη ξενάγηση στην τάξη. Μερικές φορές, απλά βλέποντας το γραφείο του μπορεί να προχωρήσει αρκετά προς την κατεύθυνση της χαλάρωσης της αβεβαιότητας. Επικεντρωθείτε σε όλες τις δραστηριότητες διασκέδασης που θα συμβούν γύρω από την τάξη εκείνη την ημέρα και όλο το χρόνο.

Εάν είναι δυνατόν, ρωτήστε τη συμβουλή του παιδιού για μια συγκεκριμένη λεπτομέρεια, όπως το πού είναι καλύτερο να τοποθετήσετε ένα φυτό σε γλάστρες ή ποιο χρωματικό δομικό χαρτί να χρησιμοποιήσετε σε μια οθόνη. Βοηθώντας το παιδί να αισθάνεται συνδεδεμένο με την τάξη θα τον βοηθήσει ή θα απεικονίσει τη ζωή στο νέο χώρο.

Συχνά, οι γονείς επιδεινώνουν τα νευρικά παιδιά με αιωρούνται, τρεμούν και αρνούνται να φύγουν από την τάξη. Τα παιδιά παραλαμβάνουν τη γονιμοποίηση και ίσως θα είναι ωραία όταν θα μείνουν μόνοι τους με τους συμμαθητές τους.

Μην επιδοθείτε σε αυτούς τους γονείς "ελικόπτερο" και επιτρέψτε τους να παραμείνουν πέρα ​​από το σχολικό κουδούνι. Ευγενικά (αλλά σταθερά) πείτε στους γονείς ως ομάδα, "Εντάξει, οι γονείς. Θα ξεκινήσουμε τώρα την σχολική ημέρα μας. Σας βλέπουμε στις 2:15 για παραλαβή! Σας ευχαριστώ! "Είστε ο ηγέτης της τάξης σας και είναι καλύτερο να αναλάβετε το προβάδισμα, θέτοντας υγιή όρια και παραγωγικές ρουτίνες που θα διαρκέσουν όλο το χρόνο.

Μόλις ξεκινήσει η σχολική μέρα, απευθυνθείτε σε ολόκληρη την τάξη για το πώς αισθανόμαστε όλοι νευρικοί σήμερα. Βεβαιωθείτε στους μαθητές ότι αυτά τα συναισθήματα είναι φυσιολογικά και θα εξασθενίσουν με το χρόνο. Πείτε κάτι με τη σειρά του: "Είμαι και εγώ νευρικός και είμαι ο δάσκαλος! Νιώθω νευρικός κάθε χρόνο την πρώτη μέρα! "Αντιμετωπίζοντας όλη την τάξη ως ομάδα, ο φοβερός φοιτητής δεν θα αισθάνεται ξεχωριστός.

Βρείτε ένα παιδικό βιβλίο που καλύπτει το θέμα του άγχους πρώτης ημέρας. Ένα δημοφιλές όνομα αποκαλείται First Day Jitters. Ή, θεωρήστε την πρώτη μέρα του κ. Ouchy που είναι για έναν δάσκαλο με κακή περίπτωση επιστροφής στα νευρικά σχολεία. Η λογοτεχνία παρέχει διορατικότητα και άνεση για μια ευρεία ποικιλία καταστάσεων, και οι πρώτες ημέρες jitters δεν αποτελούν εξαίρεση. Εργαστείτε έτσι προς όφελός σας χρησιμοποιώντας το βιβλίο ως εφαλτήριο για να συζητήσετε το θέμα και πώς να το αντιμετωπίσετε αποτελεσματικά

Στο τέλος της πρώτης ημέρας, ενισχύστε τη θετική συμπεριφορά λέγοντας στον μαθητή ότι έχετε παρατηρήσει πόσο καλά έκανε εκείνη την ημέρα. Να είστε συγκεκριμένοι και ειλικρινείς, αλλά όχι υπερβολικά επιεικές. Δοκιμάστε κάτι σαν: "Παρατήρησα πως παίζατε με τα άλλα παιδιά στην αποχώρηση σήμερα. Είμαι τόσο περίφανος για εσένα! Το αύριο θα είναι υπέροχο! "

Ίσως επίσης να προσπαθήσετε να συγχαρώ τον φοιτητή μπροστά από τους γονείς του κατά το χρόνο παραλαβής. Προσέξτε να μην δώσετε αυτή την ιδιαίτερη προσοχή για μεγάλο χρονικό διάστημα. μετά από την πρώτη εβδομάδα σχολικής φοίτησης, είναι σημαντικό για το παιδί να αρχίσει να νιώθει αυτοπεποίθηση από μόνο του, χωρίς να εξαρτάται από τον έπαινο του καθηγητή.