Οπτικός χρονοδιαγράμματα αποτελούν αποτελεσματικά εργαλεία για τη διαχείριση της ροής εργασιών των σπουδαστών, για την παροχή κινήτρων για ανεξάρτητη εργασία και για την παροχή βοήθειας στους φοιτητές με αναπηρίες κατανοούν ότι ενισχύονται για ένα ορισμένο αριθμό ολοκληρωμένων ακαδημαϊκών καθήκοντα.
Τα οπτικά προγράμματα μπορεί να κυμαίνονται από τα πολύ απλά, όπως το αυτοκόλλητο διάγραμμα εργασίας, σε οπτικά προγράμματα που γίνονται με PEC ή εικόνες. Το είδος του χρονοδιαγράμματος είναι λιγότερο σημαντικό από το γεγονός ότι:
Το πιο εύκολο οπτικό διάγραμμα, αυτό το γράφημα εργασίας μπορεί να γίνει γρήγορα στο Microsoft Word, τοποθετώντας το όνομα του παιδιού στην κορυφή, έναν χώρο για μια ημερομηνία και ένα διάγραμμα με τετράγωνα στο κάτω μέρος. Έχω μια καλή αίσθηση για το πόσες δραστηριότητες μπορεί ένας φοιτητής να ολοκληρώσει πριν αυτός ή αυτή πρέπει να κάνει μια επιλογή ενισχυτή. Αυτό μπορεί να υποστηριχθεί από μια "λίστα επιλογών". Τους έκανα χρησιμοποιώντας το Google Images και τους δημιούργησα λίγο σαν την ένδειξη "σπίτι προς πώληση" στο κατάστημα παντοπωλείων, όπου κόβετε μεταξύ κάθε αριθμού τηλεφώνου για να δημιουργήσετε σχίσιμο καρτέλες.
Τα Pogoboards, ένα οπτικό σύστημα εικόνας γραφικών λέξεων, είναι προϊόν της Ablenet και απαιτεί συνδρομή. Η Σχολική Περιφέρεια του Clark County, ο εργοδότης μου, χρησιμοποιεί τώρα αυτό το αντί να διατηρεί τη σχέση μας με τους εκδότες του Boardmaker, Mayer-Johnson.
Το Pogoboards προσφέρει πρότυπα που ταιριάζουν με διαφορετικές συσκευές επικοινωνίας, όπως το dynovox, αλλά κάνουν ακόμα φωτεινές εικόνες που μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως μέρος ενός συστήματος ανταλλαγής εικόνων.
Αν οι μαθητές σας χρησιμοποιούν ένα σύστημα ανταλλαγής εικόνων, η χρήση τους για το πρόγραμμά τους θα βοηθήσει στην υποστήριξη της γλωσσικής ανάπτυξης με την ανταλλαγή εικόνων. Εάν δεν έχουν δυσκολία στην ομιλία, οι εικόνες είναι ακόμα πολύ σαφείς και εξαιρετικές για τους μη αναγνώστες. Τους χρησιμοποιώ με τους αναγνώστες για τα γραφήματα επιλογής του μαθητή μου.
Ένας πίνακας επιλογών συνδυάζει τις δυνάμεις ενός οπτικού χρονοδιαγράμματος με ένα πρόγραμμα ενίσχυσης. Παρέχει στους μαθητές με γλωσσικές προκλήσεις την ευκαιρία να επιλέξουν τι θα κάνουν όταν έχουν ολοκληρώσει ακαδημαϊκά καθήκοντα.
Αυτό το διάγραμμα χρησιμοποιεί Pogoboards, αν και ο Boardmaker μπορεί επίσης να παρέχει εξαιρετικές εικόνες για χρήση ως μέρος του συστήματος ανταλλαγής σας. Οι μαθητές έχουν μια οπτική αναπαράσταση των επιλογών που μπορούν να κάνουν όταν έχουν ολοκληρώσει έναν ορισμένο αριθμό εργασιών.
Δεν είναι κακή ιδέα να έχετε πολλές επιπλέον δραστηριότητες, αντικείμενα ή ανταμοιβές διαθέσιμες για τους σπουδαστές σας. Ένα από τα πρώτα καθήκοντα ενός ειδικού εκπαιδευτικού είναι να ανακαλύψει ποιες δραστηριότητες, αντικείμενα ή ανταμοιβές απαντά ένας μαθητής. Μόλις γίνει αυτό, μπορείτε να προσθέσετε δραστηριότητες.
Πολλοί παθολόγοι ομιλίας, καθώς και δάσκαλοι μαθητών με προκλήσεις επικοινωνίας, χρησιμοποιούν το Boardmaker για να δημιουργήσουν εικόνες για προγράμματα. Συχνά μια τάξη για μαθητές στο φάσμα του αυτισμού θα χρησιμοποιήσει ένα πρόγραμμα ανταλλαγής εικόνων που γίνεται με το Boardmaker. Διαθέσιμο από την Mayer-Johnson, διαθέτει μια μεγάλη ποικιλία εικόνων που μπορείτε να προσθέσετε στους δικούς σας τίτλους, προκειμένου να κάνετε προγράμματα.
Σε μια θέση στην τάξη, το Velcro είναι κολλημένο στο πίσω μέρος των καρτών με εικόνες και οι κάρτες σε μια λωρίδα στο τραπέζι. Συχνά, για να βοηθήσει τους φοιτητές με τη μετάβαση, στείλτε έναν φοιτητή στο διοικητικό συμβούλιο στο χρόνο μετάβασης και αφαιρέστε τη δραστηριότητα μόλις τελειώσει. Δίνει σε αυτούς τους μαθητές την αίσθηση ότι έχουν κάποιο έλεγχο στο πρόγραμμα της τάξης, καθώς και την υποστήριξη καθημερινών ρουτίνας.