Δραστηριότητες για την αύξηση του λεξιλογίου των σπουδαστών

Ψάχνετε για μερικές ιδέες διασκέδασης που θα σας βοηθήσουν να αυξήσετε τους μαθητές σας γράφοντας, μιλώντας, ακούγοντας και ανάγνωση λεξιλογίου? Λοιπόν, εδώ υπάρχουν 6 κίνητρα για να διευρύνουν το λεξιλόγιό τους.

Όταν οι μαθητές ακούν το όνομα Junie B. Jones ή Ameila Bedelia (οι κύριοι χαρακτήρες που είναι στη δημοφιλή σειρά βιβλίων), πιθανότατα θα ακούσετε ένα βρυχηθμό από τους μαθητές σας. Οι Junie B και Ameila είναι γνωστοί για τις ξεκαρδιστικές εκδηλώσεις και τις καταστάσεις στις οποίες μπαίνουν. Αυτά τα βιβλία σειράς είναι υπέροχα για χρήση πρόβλεψη και να βοηθήσει να εμπλουτίσει το λεξιλόγιο των μαθητών. Μπορείτε να έχετε τους μαθητές να προβλέψουν τι πιστεύουν ότι ο κύριος χαρακτήρας θα μπει στο επόμενο. Μια άλλη μεγάλη συλλογή γεμάτη με ατελείωτες γλωσσικές ευκαιρίες είναι τα βιβλία της Ruth Heller. Αυτός ο συγγραφέας προσφέρει μια συλλογή ρυθμικών βιβλίων για επίθετο, ρήματα και ουσιαστικά που είναι ιδανικά για τους νέους μαθητές.

Ένας διασκεδαστικός και εντυπωσιακός τρόπος να αυξηθεί και να οικοδομηθεί το λεξιλόγιο των μαθητών είναι να δημιουργηθεί ένα "Breakthrough Box". Πείτε στους μαθητές ότι κάθε μέρα πρόκειται να ανακαλύψουν ή να "ξεσηκώσουν" μια νέα λέξη και να την μάθουν έννοια. Κάθε εβδομάδα για το σπίτι οι μαθητές πρέπει να κόψουν μια λέξη από ένα περιοδικό, εφημερίδα, κουτί δημητριακών, κλπ. και να την επικολλήσετε σε μια κάρτα ευρετηρίου. Στη συνέχεια στο σχολείο, το έβαλαν στο "Box Breakthrough". Στην αρχή κάθε ημέρας, ο δάσκαλος τυχαία καλεί έναν μαθητή να τραβήξει μια κάρτα από το κιβώτιο και το καθήκον των μαθητών είναι να το ανακαλύψουν έννοια. Κάθε μέρα ανακαλύπτεται μια νέα λέξη και η σημασία της. Μόλις οι μαθητές μάθουν την έννοια της λέξης, μπορούν να την γράψουν στο βιβλίο λεξιλογίου τους.

Αυτή η δημιουργική δραστηριότητα λεξιλογίου είναι ιδανική για εργασία πρωινού καθίσματος. Κάθε πρωί γράψτε μία φράση στο διοικητικό συμβούλιο και υπογραμμίστε μια λέξη που οι μαθητές μπορεί να μην γνωρίζουν την έννοια του. Για παράδειγμα "Ο γέρος φορούσε γκρι μαλακό καπέλλο"Οι μαθητές θα πρέπει να καταλάβουν ότι το" fedora "σημαίνει καπέλο. Προκαλεί τους μαθητές να διαβάσουν την πρόταση και να προσπαθήσουν να καταλάβουν την έννοια της υπογραμμισμένης λέξης. Ο στόχος τους είναι να γράψουν το νόημα και να σχεδιάσουν μια συσχετιστική εικόνα.

Για να βοηθήσετε να αυξήσετε το επίπεδο σπουδών σας, περιγραφικό λεξιλόγιο έχει κάθε μαθητής να δημιουργήσει ένα χαρακτηριστικό γνώρισμα χαρακτήρων T διάγραμμα για το τρέχον βιβλίο που διαβάζουν. Μια από την αριστερή πλευρά των μαθητών του T chart θα απαριθμήσει τις ενέργειες του κύριου χαρακτήρα που περιγράφονται στην ιστορία. Στη συνέχεια, στη δεξιά πλευρά, οι μαθητές θα απαριθμούν άλλες λέξεις που περιγράφουν την ίδια ενέργεια. Αυτό μπορεί να γίνει ως τάξη με το ρεύμα σας βιβλίο ανάγνωσης, ή ανεξάρτητα με το τρέχον βιβλίο του σπουδαστή που διαβάζουν.

Κάθε μέρα, ως μέρος της ταινίας πρωινής ρουτίνας, μια εικόνα οτιδήποτε θέλετε στο μπροστινό πίνακα. Το καθήκον των μαθητών είναι να δουν την εικόνα στον μπροστινό πίνακα και να βρουν 3-5 λέξεις που περιγράφουν αυτή την εικόνα. Για παράδειγμα, τοποθετήστε μια εικόνα ενός γκρίζου γούνινος γατάκι στον μπροστινό πίνακα και οι μαθητές θα χρησιμοποιούσαν περιγραφικές λέξεις όπως γκρι, γούνινο, κλπ. για να το περιγράψω. Αφού αποκτήσουν το κρέμασμα του, κάντε την εικόνα και τις λέξεις πιο σκληρές. Μπορείτε ακόμη να ενθαρρύνετε τους μαθητές να φέρουν φωτογραφίες ή αντικείμενα για να κρεμάσουν ή να κολλήσουν στον μπροστινό πίνακα.

Οι μαθητές πρόκλησης (με τη βοήθεια των γονέων τους) να επιλέξουν μία λέξη και να μάθουν το νόημά της. Το καθήκον τους είναι να διδάξουν στην υπόλοιπη τάξη τη λέξη και την έννοια. Στείλτε ένα σπίτι που δεν ενθαρρύνει τους μαθητές να απομνημονεύσουν και να μάθουν πραγματικά το λόγο και το νόημά τους, ώστε να είναι εύκολο γι 'αυτούς να το διδάξουν στους συμμαθητές τους.