Δείγμα Σύμβασης Μεταπτυχιακών Σπουδών από Καθηγητή

Η επιτυχία σας αίτηση μεταπτυχιακού σχολείου βασίζεται στην ποιότητα του συστάσεις επιστολών καθηγητές γράφουν για λογαριασμό σας. Τι συμβαίνει σε μια χρήσιμη επιστολή σύστασης; Ελέγξτε τη δειγματοληπτική επιστολή που συντάχθηκε από καθηγητή. Τι κάνει να λειτουργήσει;

• Εξηγεί πώς ο καθηγητής γνωρίζει τον μαθητή. Ο καθηγητής μιλάει στις ικανότητες του μαθητή σε διάφορα περιβάλλοντα και όχι μόνο στην τάξη.
• Είναι λεπτομερής.
• Υποστηρίζει δηλώσεις με συγκεκριμένα παραδείγματα.
• Συγκρίνει έναν μαθητή με τους συνομηλίκους της και η επιστολή εξηγεί ακριβώς τι κάνει τον μαθητή να ξεχωρίζει.
• Περιγράφει τις ικανότητες ενός φοιτητή με συγκεκριμένους τρόπους και όχι απλώς σημειώνοντας ότι είναι ένας εξαιρετικός μαθητής που είναι προετοιμασμένος για το δημοτικό σχολείο.

Παρακάτω είναι το σώμα μιας αποτελεσματικής επιστολής σύστασης, γραμμένης από καθηγητή.

Προς: Επιτροπή Μεταπτυχιακών Εισαγωγών

Είναι χαρά μου να γράψω για λογαριασμό της Jane Student, που υποβάλλει αίτηση στο Ph.D. πρόγραμμα στην Ερευνητική Ψυχολογία στο Major University. Έχω αλληλεπιδράσει με τη Jane σε διάφορα πλαίσια: ως φοιτητής, ως βοηθός διδασκαλίας, και ως υπότροφος διατριβής.

Συνάντησα για πρώτη φορά τη Jane το 2008, όταν εγγραφόταν στην εισαγωγική τάξη Ψυχολογίας. Η Τζέιν ξεχώρισε αμέσως από το πλήθος, ακόμη και ως πρωτοετής πρωτοετής. Μόλις λίγους μήνες από το γυμνάσιο, η Jane παρουσίασε χαρακτηριστικά που συνήθως κρατούνται από τους καλύτερους φοιτητές. Ήταν προσεκτικός στην τάξη, προετοίμασε, υπέβαλε καλά γραπτές και στοχαστικές εργασίες και συμμετείχε με ουσιαστικούς τρόπους, όπως με τη συζήτηση άλλων φοιτητών. Καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής της, η Jane διαμορφώνει τις δεξιότητες κριτικής σκέψης. Περιττό να πω, η Jane κέρδισε ένα από τα πέντε A που απονεμήθηκαν σε αυτή την κατηγορία των 75 φοιτητών. Από το πρώτο εξάμηνο στο κολλέγιο Jane έχει εγγραφεί σε έξι από τις τάξεις μου. Έδειξε παρόμοιες ικανότητες και οι ικανότητές της αυξήθηκαν με κάθε εξάμηνο. Η πιο εντυπωσιακή είναι η ικανότητά της να αντιμετωπίσει το προκλητικό υλικό με ενθουσιασμό και αντοχή. Διδάσκω ένα απαιτούμενο μάθημα στα στατιστικά στοιχεία ότι, όπως το έχουν οι φήμες, οι περισσότεροι φοιτητές φοβούνται. Οι φόβοι των σπουδαστών από τα στατιστικά στοιχεία είναι θρυλικοί μεταξύ των ιδρυμάτων, αλλά η Jane δεν είχε παραβιαστεί. Ως συνήθως, ήταν έτοιμη για την τάξη, ολοκλήρωσε όλες τις αποστολές και παρακολούθησε συναντήσεις βοήθειας που διεξήγαγαν βοηθός διδασκαλίας. Ο βοηθός διδασκαλίας μου ανέφερε ότι η Jane φάνηκε να μαθαίνει γρήγορα τις έννοιες, μαθαίνοντας πώς να λύσει τα προβλήματα πολύ πριν τους άλλους μαθητές. Όταν τοποθετήθηκε σε συνεδρίες ομαδικής εργασίας, η Jane υιοθέτησε εύκολα έναν ηγετικό ρόλο, βοηθώντας τους συνομηλίκους της να μάθουν πώς να λύσουν τα προβλήματα από μόνα τους. Αυτές ήταν οι ικανότητες που με οδήγησαν να προσφέρω στη Jane μια θέση βοηθού διδασκαλίας για την τάξη των στατιστικών μου.

Ως βοηθός διδασκαλίας, η Jane ενίσχυσε πολλές από τις δεξιότητες που έχω εκφράσει. Σε αυτή τη θέση, η Jane πραγματοποίησε συνεδρίες ανασκόπησης και προσέφερε στους σπουδαστές εξωσχολική βοήθεια. Επίσης διδάσκει στην τάξη αρκετές φορές κατά τη διάρκεια του εξαμήνου. Η πρώτη της διάλεξη ήταν λίγο τρελή. Γνώριζε ξεκάθαρα τις έννοιες, αλλά δυσκολευόταν να συμβαδίζει με τις διαφάνειες του PowerPoint. Όταν εγκατέλειψε τις διαφάνειες και έριξε το μαυροπίνακα, βελτιώθηκε. Ήταν σε θέση να απαντήσει στις ερωτήσεις των μαθητών και οι δύο που δεν μπόρεσε να απαντήσει, παραδέχτηκε και είπε ότι θα έρθει πίσω σε αυτούς. Ως πρώτη διάλεξη, ήταν πολύ καλή. Το πιο σημαντικό για μια σταδιοδρομία σε ακαδημαϊκούς, είναι ότι βελτιώθηκε στις επόμενες διαλέξεις. Η ηγεσία, η ταπεινοφροσύνη, η ικανότητα να βλέπεις τομείς που χρειάζονται βελτίωση και η προθυμία να κάνουμε τη δουλειά που απαιτείται για τη βελτίωση - όλα αυτά είναι χαρακτηριστικά που εκτιμούμε στον ακαδημαϊκό κόσμο.

Το πιο σημαντικό για μια καριέρα στους ακαδημαϊκούς είναι η ερευνητική ικανότητα. Όπως εξήγησα, η Jane έχει μια εξαιρετική κατανόηση των στατιστικών και άλλων δεξιοτήτων που είναι κρίσιμες για ένα επιτυχημένη καριέρα στην έρευνα, όπως η αντοχή και η άριστη επίλυση προβλημάτων και η κριτική σκέψη δεξιότητες. Ως σύμβουλος της διατριβής της, παρακολούθησα τη Jane στις πρώτες ανεξάρτητες ερευνητικές της προσπάθειες. Παρόμοια με άλλους μαθητές, η Jane αγωνίστηκε να βρει ένα κατάλληλο θέμα. Σε αντίθεση με άλλους φοιτητές, διεξήγαγε μίνι βιβλιογραφικές αναθεωρήσεις σχετικά με πιθανά θέματα και συζήτησε τις ιδέες της με μια εκλέπτυνση που είναι ασυνήθιστη για τους προπτυχιακούς φοιτητές. Μετά από μεθοδολογική μελέτη, επέλεξε ένα θέμα που ταιριάζει με τους ακαδημαϊκούς στόχους της. Το έργο της Jane εξέτασε [X]. Το έργο της κέρδισε ένα βραβείο τμήματος, βραβείο πανεπιστημίου, και παρουσιάστηκε ως έγγραφο σε περιφερειακό σύλλογο ψυχολογίας.

Κλείνοντας, πιστεύω ότι ο μαθητής της Jane έχει την ικανότητα να υπερέχει στο X και σε μια καριέρα ως ερευνητικός ψυχολόγος. Είναι μία από μια μικρή χούφτα φοιτητή που έχω συναντήσει στα 16 χρόνια διδασκαλίας προπτυχιακών που έχει αυτή την ικανότητα. Μη διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μου με περαιτέρω ερωτήσεις.

• Είναι γραμμένο από έναν καθηγητή που έχει εκτεταμένη πείρα με τον αιτούντα.
• Ο καθηγητής περιγράφει διάφορες πτυχές της ικανότητας του σπουδαστή.
• Περιγράφει πώς ο σπουδαστής έχει μεγαλώσει και αναπτύξει τις δεξιότητές του.

Τι σημαίνει αυτό για σας ως α δυνητικός υποψήφιος στο δημοτικό σχολείο? Εργαστείτε για να προωθήσετε στενές, πολυδιάστατες σχέσεις με τη σχολή. Αναπτύξτε καλές σχέσεις με πολλές σχολές διότι ένας καθηγητής συχνά δεν μπορεί να σχολιάσει όλες τις δυνάμεις σας. Οι καλές επιστολές σύστασης μεταπτυχιακού σχολείου κατασκευάζονται με την πάροδο του χρόνου. Πάρτε το χρόνο για να γνωρίσετε καθηγητές και για να σας γνωρίσουν.