Οι προθέσεις είναι αμετάβλητες λέξεις που χρησιμεύουν για τη σύνδεση και τη σύνδεση μερών μιας πρότασης ή μιας ρήτρας: vado a casa di Maria; ή να ενώσετε δύο ή περισσότερες ρήτρες: vado a casa di Maria per studiare.
Το παράδειγμα απεικονίζει τη λειτουργία subordinante (subordinate function) των προθέσεων που εισάγουν ένα «συμπλήρωμα» του ρήματος, είτε του ουσιαστικού είτε ολόκληρης της φράσης.
Ειδικότερα: η προ-υποθετική ομάδα ένα σπίτι εξαρτάται από το ρήμα vado, της οποίας αποτελεί συμπλήρωμα. την προ-υποθετική ομάδα di Maria εξαρτάται από το ουσιαστικό σπίτι, της οποίας αποτελεί συμπλήρωμα. την προ-υποθετική ομάδα ανά μελέτη είναι η τελική σιωπηρή ρήτρα (που αντιστοιχεί σε μια τελική ρήτρα: «per studiare»), η οποία εξαρτάται από την αρχική ρήτρα vado a casa di Maria.
Στη μετάβαση από τη μόνη ρήτρα vado a casa di Maria στην πρόταση δύο ρήτρων vado a casa di Maria per studiare, μια λειτουργική αναλογία μπορεί να οριστεί μεταξύ του υποτακτικού και του υπογεγραμμένου.
Ο πρώτος εισάγει ένα υποκείμενο θέμα (δηλαδή, με ρήμα με αόριστη διάθεση):
digli di tornare; το τελευταίο εισάγει ένα ρητό θέμα (δηλαδή, με ένα ρήμα σε μια ορισμένη διάθεση): digli cheni torni. Οι στατιστικά πιο συχνές προθέσεις είναι:- di (μπορεί να εξαφανιστεί πριν από ένα άλλο φωνήεν, ειδικά πριν από ένα Εγώ: d'impeto, d'Italia, d'Oriente, το κτήμα)
- ένα (ο όρος Ενα δ χρησιμοποιείται, με la d eufonica, πριν από ένα άλλο φωνήεν, ιδίως πριν από ένα ένα: ad Andrea, ad aspettare, ad esempio)
Απλές προθέσεις
Οι ακόλουθες προτάσεις αναφέρονται κατά συχνότητα χρήσης: da,, μαθαίνω απέξω, su, ανά, tra (fra).
Di, ένα, da, σε, μαθαίνω απέξω, su, ανά, tra (fra) λέγονται απλές προθέσεις (preposizioni semplici); αυτές οι προθέσεις (εκτός από tra και fra), όταν συνδυάζεται με ένα ΟΡΙΣΤΙΚΟ αρθρο, δημιουργούν το λεγόμενο προθετικά άρθρα (preposizioni articolate).
Η υψηλή συχνότητα αυτών των προτάσεων αντιστοιχεί στην ποικιλία των εννοιών που εκφράζουν, καθώς και στο ευρύ φάσμα των συνδέσεων που μπορούν να γίνουν μεταξύ των τμημάτων της φράσης.
Η συγκεκριμένη τιμή που έχει μια πρόταση όπως di ή ένα παίρνει σε διάφορα περιβάλλοντα γίνεται κατανοητό μόνο σε σχέση με τις λέξεις με τις οποίες ομαδοποιείται η πρόταση και μεταβάλλεται ανάλογα με τη φύση τους.
Με άλλα λόγια, ο μόνος τρόπος για έναν μη-ιθαγενή Ιταλό να καταλάβει πώς χρησιμοποιούνται οι ιταλικές προθέσεις είναι να εξασκηθεί και να εξοικειωθεί με τα πολλά διαφορετικά πρότυπα.
Αυτή η πολλαπλότητα λειτουργιών σε σημασιολογικό και συντακτικό επίπεδο εκδηλώνεται, στην πραγματικότητα, με ιδιαίτερη έμφαση σε διφορούμενα πλαίσια. Εξετάστε, για παράδειγμα, την πρόταση di.
Η προφορική φράση l'amore del padre, ανάλογα με το πλαίσιο, μπορούν να επισημανθούν είτε a complemento di specificazione soggettiva ή α complemento di specificazione oggettiva. Ο όρος είναι ισοδύναμος είτε με τους δύο il padre ama qualcuno (ο πατέρας αγαπά κάποιον) ή qualcuno ama il padre (κάποιος αγαπά τον πατέρα του).
Εγκαταλείψτε όλη την ελπίδα, εσείς που μελετάτε Προθέσεις
Ένα ιστορικό παράδειγμα ασάφειας εμφανίζεται στη διάσημη έκφραση του Dante perdere il ben dell'intelletto (Inferno, III, 18), η οποία έχει γίνει παροιμιώδης με την έννοια του "χάνουν το καλό που είναι η διάνοια, χάνουν τη λογική".
Ο Ντάντε μιλούσε μάλλον για τις ψυχές της κόλασης και είχε σκοπό ben dell'intelletto με την έννοια του "καλού της δικής τους διάνοιας, αυτό που είναι καλό για τη διάνοια", δηλαδή, η σκέψη του Θεού, εξαιρώντας τους καταραμένους. Μια διαφορετική ερμηνεία του προθετικού άρθρου μικρή και στενή κοιλάδα' αλλάζει βαθιά το γενικό νόημα της φράσης.