Ο ορισμός και οι πιο δημοφιλείς μέθοδοι λήψης σημείωσης

Η λήψη σημείωσης είναι η πρακτική της καταγραφής ή άλλης καταγραφής βασικών σημείων πληροφοριών. Είναι ένα σημαντικό μέρος της έρευνα επεξεργάζομαι, διαδικασία. Σημειώσεις για διαλέξεις ή συζητήσεις μπορεί να χρησιμεύσει ως βοηθήματα μελέτης, ενώ τα σημειώματα που λαμβάνονται κατά τη διάρκεια ενός έτους συνέντευξη μπορεί να παρέχει υλικό για ένα Εκθεση ΙΔΕΩΝ, άρθρο, ή βιβλίο. "Η λήψη σημειώσεων δεν σημαίνει απλώς να γράφετε ή να επισημάνετε τα πράγματα που χτυπούν την φαντασία σας", λένε ο Walter Pauk και ο Ross J.Q. Owens μέσα το βιβλίο τους, "Πώς να σπουδάσετε στο Κολλέγιο". "Σημαίνει να χρησιμοποιείτε ένα αποδεδειγμένο σύστημα και, στη συνέχεια, να καταγράφετε αποτελεσματικά πληροφορίες προτού να συνδέσετε τα πάντα μαζί."

Η λήψη σημειώσεων συνεπάγεται κάποια γνωστική συμπεριφορά. οι σημειώσεις γραφής εμπλέκουν τον εγκέφαλό σας με συγκεκριμένους και ευεργετικούς τρόπους που σας βοηθούν να κατανοήσετε και να διατηρήσετε τις πληροφορίες. Η λήψη σημειώσεων μπορεί να οδηγήσει σε ευρύτερη μάθηση απ 'ό, τι στην απλή πλοήγηση του περιεχομένου του μαθήματος επειδή σας βοηθά να επεξεργαστείτε πληροφορίες και συνδέσεις μεταξύ ιδεών, επιτρέποντάς σας να εφαρμόσετε τις νέες σας γνώσεις σε νέα περιβάλλοντα, σύμφωνα με το Michael C. Friedman, στην εργασία του, "Σημειώσεις για τη λήψη σημειώσεων: Ανασκόπηση της έρευνας και των ιδεών για τους σπουδαστές και τους εκπαιδευτές", η οποία αποτελεί μέρος της πρωτοβουλίας του Harvard για τη μάθηση και τη διδασκαλία.

Η Shelley O'Hara, στο βιβλίο της, "Βελτίωση των δεξιοτήτων μελέτης: Μελέτη Έξυπνη, Μελέτη Λιγότερο", συμφωνεί, δηλώνοντας:

"Η λήψη σημειώσεων συνεπάγεται ενεργή ακρόαση, καθώς και τη σύνδεση και τη συσχέτιση πληροφοριών με ιδέες που ήδη γνωρίζετε. Αφορά επίσης την αναζήτηση απαντήσεων σε ερωτήσεις που προκύπτουν από το υλικό. "

Η λήψη σημειώσεων σας αναγκάζει να εμπλακείτε ενεργά στον εγκέφαλό σας, καθώς προσδιορίζετε τι είναι σημαντικό από την άποψη του τι ο ομιλητής λέει και αρχίζει να οργανώνει αυτές τις πληροφορίες σε μια κατανοητή μορφή για να αποκρυπτογραφήσει αργότερα. Αυτή η διαδικασία, η οποία είναι πολύ περισσότερο από απλώς να περιγράφει αυτό που ακούτε, περιλαμβάνει κάποια βαριά δουλεία.

Σημειώνοντας βοηθήματα στην αντανάκλαση, διανοητικά ανασκοπώντας αυτό που γράφετε. Για το σκοπό αυτό, υπάρχουν ορισμένες μέθοδοι ανάληψης σημειώσεων που είναι από τις πιο δημοφιλείς:

• Η μέθοδος Cornell περιλαμβάνει τη διαίρεση ενός τεμαχίου χαρτιού σε τρία τμήματα: ένας χώρος στα αριστερά για την εγγραφή του κύριου θέματα, έναν μεγαλύτερο χώρο στα δεξιά για να γράψετε τις σημειώσεις σας, και ένα κενό διάστημα για να συνοψίσω το θέμα σας σημειώσεις. Εξετάστε και διευκρινίστε τις σημειώσεις σας το συντομότερο δυνατόν μετά την τάξη. Συγκεντρώστε όσα έχετε γράψει στο κάτω μέρος της σελίδας και, τέλος, μελετήστε τις σημειώσεις σας.
• Δημιουργία ενός χάρτης του μυαλού είναι ένα οπτικό διάγραμμα που σας επιτρέπει να οργανώσετε τις σημειώσεις σας σε μια δισδιάστατη δομή, λέει Συγκεντρώνω. Δημιουργείτε ένα χάρτη μυαλού γράφοντας το θέμα ή τον τίτλο στο κέντρο της σελίδας και στη συνέχεια προσθέτετε τις σημειώσεις σας με τη μορφή κλαδιών που ακτινοβολούν προς τα έξω από το κέντρο.
• Περιγράφει είναι παρόμοια με τη δημιουργία ενός περιγράμματος που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε για ένα ερευνητικό χαρτί.
• Χαρτογράφηση σας επιτρέπει να διαχωρίζετε τις πληροφορίες σε κατηγορίες όπως ομοιότητες και διαφορές. ημερομηνίες, γεγονότα και επιπτώσεις. και υπέρ και τα κατά, σύμφωνα με University of East Carolina.
• ο μέθοδος φράσης όταν καταγράφετε κάθε νέα σκέψη, γεγονός ή θέμα σε ξεχωριστή γραμμή. "Όλες οι πληροφορίες καταγράφονται, αλλά στερούνται της διευκρίνισης σημαντικών και δευτερευόντων θεμάτων. Απαιτείται άμεση επισκόπηση και επεξεργασία για να καθοριστεί ο τρόπος με τον οποίο πρέπει να οργανωθούν οι πληροφορίες, "ανά Πανεπιστήμιο της Ανατολικής Καρολίνας.

Υπάρχουν, βεβαίως, και άλλες παραλλαγές στις προηγουμένως περιγραφείσες μεθόδους λήψης σημείων, όπως η μέθοδος με δύο στήλες, λέει ο Kathleen T. McWhorter, στο βιβλίο της, "Επιτυχής γραμματεία του κολλεγίου", που εξηγεί ότι για να χρησιμοποιήσετε αυτή τη μέθοδο:

"Σχεδιάστε μια κάθετη γραμμή από την κορυφή ενός χαρτιού προς τα κάτω. Η αριστερή στήλη θα πρέπει να είναι περίπου μισή τόσο ευρεία όσο η δεξιά στήλη. Στην ευρύτερη δεξιά στήλη καταγράψτε ιδέες και γεγονότα όπως παρουσιάζονται σε διάλεξη ή συζήτηση. Στην στενότερη αριστερή στήλη, σημειώστε τις δικές σας ερωτήσεις καθώς προκύπτουν κατά τη διάρκεια της τάξης. "

Κάνοντας ένα λίστα μπορεί επίσης να είναι αποτελεσματική, λένε ο John N. Gardner και Betsy O. Barefoot στο "Βήμα προς βήμα στο κολέγιο και επιτυχία σταδιοδρομίας." "Μόλις αποφασίσετε για μια μορφή για τη λήψη σημειώσεων, μπορεί επίσης να θέλετε να αναπτύξετε το δικό σας σύστημα συντομογραφίες, "προτείνουν.

Σημειώσεις-Συμβουλές

Εάν καμία από αυτές τις μεθόδους δεν σας ταιριάζει, διαβάστε τα λόγια του συγγραφέα Paul Theroux στο άρθρο του "A World Duly Noted" που δημοσιεύθηκε στο Η Wall Street Journal το 2013:

"Εγώ γράφω τα πάντα και ποτέ δεν υποθέτω ότι θα θυμηθώ κάτι γιατί φαινόταν ζωντανό εκείνη τη στιγμή."

Και μόλις διαβάσετε αυτά τα λόγια, μην ξεχάσετε να τα καταγράψετε με την προτιμώμενη μέθοδο ανάληψης σημειώσεων, ώστε να μην τα ξεχάσετε.

Brandner, Raphaela. "Πώς να παίρνετε αποτελεσματικές σημειώσεις με χρήση χαρτών μυαλού". Συγκεντρώνω.

University of East Carolina.

Friedman, Michael C. "Σημειώσεις σχετικά με τη λήψη σημείων: Ανασκόπηση της έρευνας και των πληροφοριών για τους σπουδαστές και τους εκπαιδευτές." Πρωτοβουλία του Harvard για τη μάθηση και τη διδασκαλίαng, 2014.

Gardner, John N. και Betsy O. Ξυπόλυτος. Βήμα προς βήμα στην επιτυχία στο κολέγιο και την καριέρα. 2^nd ed., Thomson, 2008.

McWhorter, Kathleen Τ. Επιτυχής γραμματεία κολέγιο. 4^th ed, Bedford / St. Martin's, 2010.

O'Hara, Shelley. Βελτίωση των δεξιοτήτων σπουδών σας: Μελέτη έξυπνη, με λιγότερη μελέτη. Wiley, 2005.

Pauk, Walter and Ross J.Q. Owens. Πώς να σπουδάσετε στο Κολλέγιο. 11^th ed, Wadsworth / Learning Learning, 2004.

Theroux, Παύλος. "Ένας κόσμος δεόντως σημειωμένος." Η Wall Street Journal, 3 Μαΐου 2013.