Υπάρχουν πολλά πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα που έρχονται με την ύπαρξη κύριος. Μπορεί να είναι μια ικανοποιητική δουλειά και μπορεί επίσης να είναι μια εξαιρετικά αγχωτική δουλειά. Δεν είναι ο καθένας που κόβεται να είναι κύριος. Υπάρχουν ορισμένα καθοριστικά χαρακτηριστικά που ένα καλό κύριο θα έχει.
Αν σκέφτεστε να γίνει κύριος, είναι σημαντικό να ζυγίσετε όλα τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα που έρχονται με τη δουλειά. Πάρτε υπόψη σας όλους τους παράγοντες και των δύο πλευρών πριν λάβετε την τελική σας απόφαση. Εάν δεν αισθάνεστε ότι μπορείτε να χειριστείτε τα μειονεκτήματα, παραμείνετε μακριά από αυτό το επάγγελμα. Εάν πιστεύετε ότι τα μειονεκτήματα είναι μόνο οδοφράγματα, και οι επαγγελματίες αξίζουν καλά, τότε πηγαίνετε για αυτό. Το να είσαι κύριος μπορεί να είναι μια καταπληκτική επιλογή σταδιοδρομίας για το σωστό άτομο.
Πλεονεκτήματα του να είσαι διευθυντής σχολείου
Μισθός. Ο διάμεσος αναμένεται ετήσιος μισθός του κεφαλαίου είναι πάνω από $ 100.000, ενώ ο μέσος αναμενόμενος ετήσιος μισθός για
δάσκαλος είναι κάτω από $ 60.000. Αυτή είναι μια σημαντική αύξηση του μισθού και μπορεί να έχει σημαντικό αντίκτυπο στην οικονομική κατάσταση της οικογένειάς σας, καθώς και στη συνταξιοδότησή σας. Αυτή η αύξηση του μισθού είναι καλά κερδισμένη, όπως θα δείτε όταν εξετάζουμε τα μειονεκτήματα. Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι μια σημαντική αύξηση του μισθού το καθιστά ελκυστικό για πολλούς ανθρώπους να κάνουν αυτό το άλμα από τον καθηγητή στον κύριο. Ωστόσο, είναι σημαντικό να μην κάνετε αυτή την απόφαση με βάση μόνο το μισθό.Ποικιλία. Ο πλεονασμός δεν είναι ποτέ πρόβλημα όταν είστε κύριος του σχολείου. Δεν υπάρχουν δύο ημέρες παρόμοιες. Κάθε μέρα φέρνει νέες προκλήσεις, νέα προβλήματα και νέες περιπέτειες. Αυτό μπορεί να είναι συναρπαστικό και διατηρεί τα πράγματα φρέσκα. Μπορείτε να πάτε σε μια μέρα με ένα σταθερό σχέδιο πράγματα που πρέπει να κάνετε και να αποτύχετε να ολοκληρώσετε ένα μόνο πράγμα που περιμένατε. Ποτέ δεν ξέρεις τι θα σας περιμένει σε κάποια συγκεκριμένη ημέρα. Είναι κύριος δεν είναι ποτέ βαρετό. Ως δάσκαλος, δημιουργείτε μια ρουτίνα και συνήθως διδάσκετε τις ίδιες έννοιες κάθε χρόνο. Ως κύριος, δεν υπάρχει ποτέ καθιερωμένη ρουτίνα. Κάθε μέρα έχει τη δική της μοναδική ρουτίνα που υπαγορεύεται από το πέρασμα του χρόνου.
Ελεγχος. Ως αρχηγός του σχολείου, θα έχετε περισσότερο έλεγχο σε κάθε πτυχή του κτιρίου σας. Θα είστε συχνά ο επικεφαλής των αποφάσεων. Συνήθως θα έχετε τουλάχιστον κάποιο έλεγχο επί των βασικών αποφάσεων, όπως η πρόσληψη ενός νέου καθηγητή, η αλλαγή προγράμματος σπουδών και προγραμμάτων και ο προγραμματισμός. Αυτός ο έλεγχος σάς επιτρέπει να τοποθετήσετε τη σφραγίδα σας στο ποιότητα του σχολείου. Σας παρέχει την ευκαιρία να εφαρμόσετε το όραμα που έχετε για το σχολείο σας. Θα έχετε επίσης πλήρη έλεγχο στις καθημερινές αποφάσεις, συμπεριλαμβανομένης της πειθαρχίας των σπουδαστών, των αξιολογήσεων των εκπαιδευτικών, επαγγελματική ανάπτυξη, και ούτω καθεξής.
Επιτυχία. Καθώς ο κύριος του κτιρίου, θα λάβετε επίσης πίστωση, όταν η οφειλή οφείλεται. Όταν ένας μεμονωμένος σπουδαστής, δάσκαλος, προπονητής ή ομάδα πετύχει, επιτυγχάνετε επίσης. Μπορείτε να γιορτάσετε σε αυτές τις επιτυχίες επειδή μια απόφαση που κάνατε κάπου κατά μήκος της γραμμής πιθανώς βοήθησε να οδηγήσει σε αυτή την επιτυχία. Όταν κάποιος που σχετίζεται με το σχολείο αναγνωρίζεται για εξαιρετικό επίτευγμα σε κάποια περιοχή, συνήθως σημαίνει ότι έχουν ληφθεί οι σωστές αποφάσεις. Αυτό μπορεί συχνά να εντοπιστεί πίσω σε a ηγεσία του κύριου. Μπορεί να είναι τόσο απλή όσο η πρόσληψη του σωστού καθηγητή ή προπονητή, η εφαρμογή και η υποστήριξη ενός νέου προγράμματος ή η προσφορά ενός συγκεκριμένου μαθητή στο σωστό κίνητρο.
Επίπτωση. Ως δάσκαλος, έχετε συχνά μόνο αντίκτυπο στους μαθητές που διδάσκετε. Μην κάνετε κανένα λάθος ότι αυτός ο αντίκτυπος είναι σημαντικός και άμεσος. Ως κύριο χαρακτηριστικό, μπορείτε να έχετε μεγαλύτερο, έμμεσο αντίκτυπο στους φοιτητές, τους εκπαιδευτικούς και το προσωπικό υποστήριξης. Οι αποφάσεις που παίρνετε μπορούν να επηρεάσουν όλους. Για παράδειγμα, η στενή συνεργασία με έναν νεαρό δάσκαλο που χρειάζεται κάποια κατεύθυνση και καθοδήγηση έχει τεράστιο αντίκτυπο τόσο για τον δάσκαλο όσο και για κάθε μαθητή που θα διδάξει ποτέ. Ως κύριος λόγος, ο αντίκτυπός σας δεν περιορίζεται σε μία μόνο αίθουσα διδασκαλίας. Μια ενιαία απόφαση μπορεί να είναι υπερβατική σε όλο το σχολείο.
Σχολικά βασικά μειονεκτήματα
Χρόνος. Αποτελεσματικοί καθηγητές ξοδεύουν πολύ περισσότερο χρόνο στις αίθουσες διδασκαλίας και στο σπίτι τους. Ωστόσο, οι διευθυντές δαπανούν πολύ περισσότερο χρόνο για να κάνουν τις δουλειές τους. Οι διευθυντές είναι συχνά ο πρώτος που πηγαίνει στο σχολείο και ο τελευταίος που θα φύγει. Σε γενικές γραμμές, είναι σε 12μηνη σύμβαση, λαμβάνοντας μόνο δύο έως τέσσερις εβδομάδες των διακοπών κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού. Έχουν επίσης πολλά συνέδρια και επαγγελματικά καθήκοντα ανάπτυξης που οφείλουν να παρακολουθήσουν.
- Οι διευθυντές αναμένεται συνήθως να παρακολουθήσουν σχεδόν κάθε εξωσχολική εκδήλωση. Σε πολλές περιπτώσεις, αυτό μπορεί να σημαίνει την παρακολούθηση εκδηλώσεων τριών έως τεσσάρων νυχτών την εβδομάδα κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους. Οι διευθυντές ξοδεύουν πολύ χρόνο μακριά από τα σπίτια τους και τις οικογένειές τους καθ 'όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους.
Ευθύνη. Οι διευθυντές έχουν μεγαλύτερο φόρτο εργασίας από τους εκπαιδευτικούς. Δεν είναι πλέον υπεύθυνοι για μόνο λίγα θέματα με μια χούφτα μαθητών. Αντ 'αυτού, ένας κύριος είναι υπεύθυνος για κάθε μαθητή, κάθε δάσκαλο / προπονητή, κάθε υποστηρικτικό μέλος και κάθε πρόγραμμα στο κτίριό του. Το αποτύπωμα ευθύνης του κυρίου είναι τεράστιο. Έχετε το χέρι σας σε όλα, και αυτό μπορεί να είναι συντριπτικό.
- Πρέπει να είστε οργανωμένοι, αυτογνωσμένοι και βέβαιοι να διατηρήσετε όλες τις ευθύνες σας. Φοιτητική πειθαρχία τα ζητήματα προκύπτουν καθημερινά. Οι καθηγητές χρειάζονται βοήθεια καθημερινά. Οι γονείς ζητούν συσκέψεις για να εκφράζουν τακτικά τις ανησυχίες τους. Είστε ο υπεύθυνος για το χειρισμό καθενός από αυτούς, καθώς και μια πληθώρα άλλων θεμάτων που συμβαίνουν στο σχολείο σας κάθε μέρα.
Αρνητικότητα. Ως επικεφαλής, ασχολείσαι με πολλά περισσότερα αρνητικά από ότι τα θετικά. Η μόνη φορά που συνήθως αντιμετωπίζετε με τους μαθητές πρόσωπο με πρόσωπο είναι λόγω ενός θέματος πειθαρχίας. Κάθε περίπτωση είναι διαφορετική, αλλά όλες είναι αρνητικές. Μπορείτε επίσης να χειριστείτε τους εκπαιδευτικούς που διαμαρτύρονται για τους μαθητές, γονείς, και άλλους εκπαιδευτικούς. Όταν οι γονείς ζητούν μια συνάντηση, είναι σχεδόν πάντα επειδή θέλουν να διαμαρτύρονται για έναν δάσκαλο ή έναν άλλο φοιτητή.
- Αυτές οι συνεχείς συναλλαγές με όλα τα πράγματα αρνητικά μπορούν να γίνουν συντριπτικά. Θα υπάρξουν χρόνοι που θα χρειαστεί να κλείσετε την πόρτα του γραφείου σας ή να παρακολουθήσετε μια τάξη έκτακτου δασκάλου μόνο για να ξεφύγετε από όλη την αρνητικότητα για λίγα λεπτά. Ωστόσο, το χειρισμό όλων αυτών των αρνητικών παραπόνων και ζητημάτων αποτελεί σημαντικό μέρος της δουλειάς σας. Πρέπει να αντιμετωπίσετε αποτελεσματικά κάθε ζήτημα ή να μην είστε κύριος για μεγάλο χρονικό διάστημα.
Αποτυχίες. Όπως αναφέρθηκε προηγουμένως, θα λάβετε πίστωση για επιτυχίες. Είναι επίσης σημαντικό να σημειωθεί ότι θα είστε επίσης υπεύθυνοι για αποτυχίες. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα αν το κτίριό σας είναι σχολείο χαμηλής απόδοσης που βασίζεται τυποποιημένη δοκιμή εκτέλεση. Ως ηγέτης του κτιρίου, είναι δική σας ευθύνη να έχετε προγράμματα που θα βοηθήσουν στη μεγιστοποίηση της απόδοσης των σπουδαστών. Όταν το σχολείο σας αποτύχει, κάποιος πρέπει να είναι ο αποδιοπομπαίος τράγος, και αυτός θα μπορούσε να πέσει στους ώμους σας.
- Υπάρχουν πολλοί άλλοι τρόποι αποτυχίας ως κύριοι που θα μπορούσαν να θέσουν σε κίνδυνο τη δουλειά σας. Ορισμένα από αυτά περιλαμβάνουν την πραγματοποίηση μιας σειράς ζημιογόνων προσλήψεων, την αποτυχία να προστατεύσουν έναν φοιτητή που έχει εκφοβιστεί και τη διατήρηση ενός καθηγητή ο οποίος είναι γνωστός ως αναποτελεσματικός. Πολλές από αυτές τις αποτυχίες αποφεύγονται με σκληρή δουλειά και αφοσίωση. Ωστόσο, ορισμένες αποτυχίες θα συμβούν ανεξάρτητα από το τι κάνετε και θα τους συνδέσετε λόγω της θέσης σας στο κτίριο.
Πολιτική. Δυστυχώς, υπάρχει ένα πολιτικό στοιχείο για να είσαι κύριος. Πρέπει να είστε διπλωματικός στην προσέγγισή σας με τους μαθητές, τους δασκάλους και τους γονείς. Δεν μπορείτε πάντα να πείτε τι θέλετε να πείτε. Πρέπει να παραμείνετε επαγγελματίες ανά πάσα στιγμή. Υπάρχουν επίσης περιπτώσεις όπου μπορεί να πιέσετε να λάβετε μια απόφαση που σας κάνει να μην αισθάνεστε άνετα. Αυτή η πίεση μπορεί να προέλθει από ένα εξέχον μέλος της κοινότητας, μέλος του σχολικού συμβουλίου, ή τον τοπικό σας επόπτη.
- Αυτό το πολιτικό παιχνίδι θα μπορούσε να είναι τόσο απλό όσο δύο γονείς θέλουν τα παιδιά τους να είναι στην ίδια τάξη. Μπορεί επίσης να γίνει περίπλοκη σε μια κατάσταση όπου ένα μέλος του σχολικού συμβουλίου σας πλησιάζει για να ζητήσετε από έναν ποδοσφαιριστή που αποτυγχάνει σε μια τάξη να επιτρέπεται να παίξει. Υπάρχουν φορές σαν αυτό όταν πρέπει να κάνετε μια ηθική στάση ακόμα κι αν γνωρίζετε ότι μπορεί να σας κοστίσει. Το πολιτικό παιχνίδι μπορεί να είναι δύσκολο να παίξει. Ωστόσο, όταν βρίσκεστε σε ηγετική θέση, μπορείτε να στοιχηματίσετε ότι θα υπάρξει πολιτική εμπλοκή.
Πηγές
"Μισθός καθηγητή δημόσιου σχολείου στις Ηνωμένες Πολιτείες." Salary.com, 2019.
"Βασικός μισθός των σχολείων στις Ηνωμένες Πολιτείες". Salary.com, 2019.