Τι κάνει καλό δάσκαλο;

Έχουμε δει όλοι τους δασκάλους που απεικονίζονται στις ταινίες, οδηγώντας τους σπουδαστές στο μεγαλείο και εμπνέοντας μερικά από τα πιο λαμπρά μυαλά που υπάρχουν για να αλλάξουν τον κόσμο. Αυτό δεν είναι κάτι καινούργιο, οι ταινίες απεικονίζουν καθηγητές εδώ και δεκαετίες.

Η ταινία του 1939 με βάση το βιβλίο του James Hilton, καθιέρωσε ένα χαρακτήρα αποθεμάτων ενός (αγγλικού) ιδιωτικού δασκάλου. Ο κ. Chipping ήταν ένας γλυκός, μάλλον μακρόχρονος, ντεμοντέ δάσκαλος σε σχολή ελίτ αγοριών που έμαθε μόνο για το ανθρώπινο συναίσθημα αργά στη ζωή και που ήταν, παρά την σαφή του αφοσίωση στους μαθητές του και στο σχολείο του, με αντίθετη κατεύθυνση προοδευτικός.

Πώς σχετίζεται αυτό με το σήμερα; Ο σύγχρονος δάσκαλος ιδιωτικών σχολείων, από την άλλη πλευρά, πρέπει να συνδυάσει την προφανή αφοσίωση και την αφοσίωση του κ. Chipping με μια συνεχή προθυμία να αγκαλιάσει τα καλύτερα μέρη της νέας τεχνολογίας και του αναλυτικού προγράμματος. Εδώ είναι μερικές ιδιότητες που κάνουν έναν καλό δάσκαλο του ιδιωτικού σχολείου:

Ως ιδιωτικοί εμπειρογνώμονες τοποθέτησης στο σχολείο Cornelia και Jim Iredell για την ανεξάρτητη τοποθέτηση σχολείων υποδηλώνουν ότι οι καλύτεροι υποψήφιοι και οι εκπαιδευτικοί σε ιδιωτικά σχολεία έχουν εμπειρία στην τάξη.

Τα ιδιωτικά σχολεία διαφέρουν από τα δημόσια σχολεία σε μερικούς σημαντικούς τρόπους, ωστόσο, συμπεριλαμβανομένων των μικρότερων μεγεθών τάξεων και της κουλτούρας των ιδιωτικών σχολείων, τα οποία συχνά ενθαρρύνουν τους εκπαιδευτικούς να γνωρίσουν πολύ καλά τους σπουδαστές τους. Ενώ ένας καλός δάσκαλος είναι ένας καλός δάσκαλος δεν έχει σημασία τι ρύθμιση, είναι συχνά χρήσιμο για τους δασκάλους να έχουν εμπειρία πριν οδηγήσουν μια τάξη σε ένα ιδιωτικό σχολείο. Για παράδειγμα, οι αρχικοί δάσκαλοι μπορούν συχνά να εργαστούν ως βοηθός ή καθηγητής μαθητευόμενος για λίγο πριν γίνουν διευθυντής. Τα ιδιωτικά σχολεία έχουν συχνά ένα πολύ αφοσιωμένο γονικό σώμα και ένας δάσκαλος μπορεί να συνηθίσει στο πρόγραμμα σπουδών τις απαιτήσεις και το γονικό σώμα χαρακτηριστικό πολλών ιδιωτικών σχολείων ως βοηθός πριν να γίνει επικεφαλής δάσκαλος.

Αυτό που είναι μοναδικό για τα ιδιωτικά σχολεία, ωστόσο, είναι το γεγονός ότι πολλοί δάσκαλοι δεν χρειάζεται να πιστοποιούνται για διδασκαλία. Αντ 'αυτού, τα ιδιωτικά σχολεία αποδίδουν μεγάλη αξία στην εμπειρία ενός δασκάλου έξω από την τάξη, συμπεριλαμβανομένης μιας επαγγελματικής σταδιοδρομίας. Η μάθηση από όσους έχουν ζήσει τη ζωή φέρνει μια εντελώς νέα δυναμική στην εμπειρία της τάξης. Για παράδειγμα, η Ακαδημία Cheshire, μια οικοτροφείο στο Κοννέκτικατ, έχει μαθήματα φυσικής που διδάσκονται από έναν μηχανικό που εργάστηκε στην πρώτη μηχανή MRI και έχτισε μια κάμερα για τον Διεθνή Διαστημικό Σταθμό.

Ένας πραγματικά εξαιρετικός δάσκαλος ιδιωτικού σχολείου πρέπει να αγκαλιάσει την αλλαγή και την καινοτομία. Για παράδειγμα, πολλά ιδιωτικά σχολεία αλλάζουν συνεχώς το πρόγραμμα σπουδών τους για να αποκτήσουν μεγαλύτερη ανταπόκριση στις ανάγκες των σημερινών φοιτητών και στις μελλοντικές απαιτήσεις που θα δοθούν στους μαθητές Κολλέγιο. Πολλά ιδιωτικά σχολεία έχουν προσαρμόσει νέα τεχνολογία, όπως iPads στην τάξη. Η αποτελεσματική χρήση αυτών των νέων μορφών τεχνολογίας για την ενίσχυση της μάθησης των σπουδαστών συνεπάγεται όχι μόνο την κατοχή τους αλλά και συχνά την επαγγελματική εξέλιξη για να γίνουν πραγματικά καταρτισμένοι. Επιπλέον, οι ίδιοι οι φοιτητές είναι τόσο γρήγοροι προσαρμογείς και χρήστες νέας τεχνολογίας που οι εκπαιδευτικοί και άλλοι διδάσκοντες -όπως οι ιδιωτικοί βιβλιοθηκονόμοι-πρέπει να γνωρίσουν τον κόσμο τους.

Επιπλέον, πολλά ιδιωτικά σχολεία γνωρίζουν όλο και περισσότερο πώς να βοηθήσουν ολόκληρο τον φοιτητή, παρέχοντας στους μαθητές ψυχολογική βοήθεια και βοήθεια μαθησιακές διαφορές ή μαθησιακές δυσκολίες. Ενώ οι εκπαιδευτικοί μπορεί να μην εκπαιδεύονται πάντα σε αυτούς τους τομείς, πρέπει να γνωρίζουν πώς να αναγνωρίζουν πότε οι μαθητές χρειάζονται βοήθεια και να συνδέουν τους σπουδαστές με επαγγελματίες που μπορούν να τους βοηθήσουν, όπως ψυχολόγοι ή ειδικοί της μάθησης, στο δικό τους σχολεία.

Μερικά πράγματα δεν αλλάζουν ποτέ. Ενώ οι δάσκαλοι πρέπει να είναι ειδικοί στην περιοχή τους και να αγκαλιάζουν την τεχνολογία, το μαγικό μέρος της μετάδοσης της γνώσης είναι να επιτρέπουν στους μαθητές να σας γνωρίζουν ως δάσκαλο που φροντίζει γι 'αυτούς και τη μάθησή τους. Τα μικρά μεγέθη τάξεων στα περισσότερα ιδιωτικά σχολεία σημαίνουν ότι οι εκπαιδευτικοί μπορούν πραγματικά να συνδεθούν με τους μαθητές τους και να τους γνωρίσουν ως μαθητές και μαθητές. Κάθε φορά που μιλάω στους μαθητές για τους δασκάλους τους, είναι αξιοσημείωτο ότι συχνά σχολιάζουν εάν ο δάσκαλος φαίνεται να τους αρέσει. Ενώ οι ενήλικες μερικές φορές σκέφτονται ότι η προσωπική σύνδεση είναι δευτερεύουσα για να είναι ένας «καλός δάσκαλος» ή ένας ειδικός σε θέματα, τα παιδιά είναι πραγματικά συντονισμένα με το αν οι εκπαιδευτικοί φαίνεται να ενδιαφέρονται γι 'αυτούς. Εάν ένας φοιτητής αισθάνεται σαν ένας δάσκαλος είναι από την πλευρά του, υπάρχουν μεγάλα μήκη που θα πάει σε σχέση με την κατοχή του υλικού. Τελικά, ο κ. Chipping είχε πολλά να μας διδάξει για το τι κάνει έναν καλό δάσκαλο του ιδιωτικού σχολείου, όπως τον οδήγησε σαφή αφοσίωση και αγάπη για τους μαθητές του.

Ενημερώθηκε από Stacy Jagodowski