Όταν πλησιάζουμε τη σχολική χρονιά, όλοι οι εκπαιδευτικοί θα αξιολογήσουν τις στρατηγικές και τις δομές της τάξης που είναι σημαντικές για την επιτυχημένη συμπεριφορά και την αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας. Αυτό είναι διπλά απαραίτητο για το νέο δάσκαλο να δημιουργήσει την πρώτη τάξη.
Ίσως ο σημαντικότερος ηθοποιός στην τάξη σας είναι το περιβάλλον. Ένα περιβάλλον στην τάξη δεν είναι μόνο θέμα φωτισμού και διακόσμησης (αν και μπορούν να συμβάλουν.) Όχι, είναι το συναισθηματικό αλλά και το φυσικό περιβάλλον που δημιουργεί τον καμβά που θα σας παρέχουμε εντολή. Για ορισμένους ειδικούς εκπαιδευτικούς που προωθούν, φέρνουν μαζί τους το περιβάλλον τους. Για τους εκπαιδευτικούς που βρίσκονται σε ρυθμίσεις χώρου πόρων, πρέπει να δημιουργήσουν ένα περιβάλλον που επικοινωνεί με τις προσδοκίες των σπουδαστών και δημιουργεί ένα αποτελεσματικό μέρος για να συμμετάσχουν σε διδασκαλία. Για τα αυτόνομα προγράμματα, η πρόκληση είναι να δημιουργηθεί ένα περιβάλλον που θα προσφέρει μια δομή που θα λειτουργήσει για τον δάσκαλο, την παρά-επαγγελματική τάξη και το φάσμα των ικανοτήτων που πιθανόν να φέρουν οι μαθητές σας τους.
Από την εμπειρία μας, τα αυτόνομα προγράμματα συχνά έχουν μια ευρεία ποικιλία δεξιοτήτων και προκλήσεων, όπως μια κανονική σχολική τάξη με τρεις έως τέσσερις φορές περισσότερους μαθητές.
Πώς σκοπεύετε ενισχύω τη συμπεριφορά που θέλετε, ιδιαίτερα την ανεξάρτητη συμπεριφορά και τον τρόπο που θέλετε να παρέχετε συνέπειες για συμπεριφορές που δεν θέλετε, θα πρέπει να επιλέξετε και να εφαρμόσετε ένα από τα πολλά διαφορετικά ολοκληρωμένα σχέδια:
Η οργάνωση προμηθειών, η ακόνισμα του μολυβιού και όλοι οι μηχανικοί υποστήριξης της ακαδημαϊκής και κοινωνικής αλληλεπίδρασης για την επιτυχία του σχολείου είναι πολύτιμοι. Ακονίστε τα μολύβια, δίνετε τα υλικά, όλες αυτές οι απλές εργασίες είναι οι εργασίες που μπορούν να χειριστούν οι μαθητές σας να αποφεύγουν εργασίες, να κινούνται γύρω από την τάξη και να διαταράσσουν τους συνομηλίκους τους, για να καθορίσουν την τάξη τους στο ΣΧΟΛΙΚΗ ΑΙΘΟΥΣΑ. Οι νέοι δάσκαλοι μπορεί να αισθάνονται ότι όσοι από εμάς είναι μακρυά από τα δόντια μας κάνουν πολύ οργανωτικά, αλλά παρακολουθήσαμε τους μαθητές να μαζεύουν τη μέρα να ακονίζουν τα μολύβια τους. Ω, και μπορούν να κάψουν αυτά τα μωρά! Έτσι, πρέπει να είστε βέβαιοι ότι οι ρουτίνες σας περιλαμβάνουν:
Βάλτε τους τοίχους σας να δουλέψουν. Αποφύγετε αυτόν τον πειρασμό κάποιων εκπαιδευτικών να ξοδεύουν μεγάλα στο κατάστημα δασκάλων και να γεμίζουν τους τοίχους. Πάρα πολύ στους τοίχους μπορεί να αποσπάσει τους σπουδαστές με αναπηρίες, οπότε βεβαιωθείτε ότι οι τοίχοι μιλούν αλλά δεν φωνάζουν.