Αυτά τα σχέδια μαθήματος βοηθούν τους μαθητές να μάθουν να χρησιμοποιούν Αγγλικά και συζευγνύω με αυτοπεποίθηση. Πολλά από τα μαθήματα επικεντρώνονται στη χρήση σχετικών ρημάτων ρήματος κατά τη διάρκεια της συνομιλίας παρά στην εστίαση απλά στη σωστή σύζευξη ρήματος. Κάθε μάθημα περιλαμβάνει στόχους μαθήματος, οδηγίες βήμα προς βήμα και αντιγραφόμενο υλικό για χρήση στην τάξη.
Αυτές οι σελίδες παρέχουν ένα μάθημα που στοχεύει στην αναθεώρηση ονομάτων και δομών βασικών εντάσεων. Στη δεύτερη σελίδα, υπάρχει μια εκτυπώσιμη έκδοση του μαθήματος, καθώς και οι απαντήσεις στις ασκήσεις.
ο παράδειγμα μαθήματος επικεντρώνεται στη χρήση της γλώσσας ανακύκλωσης, δηλαδή του παθητική φωνή, για να βοηθήσουν τους μαθητές να μάθουν επαγωγικά ενώ ταυτόχρονα να βελτιώσουν τις δεξιότητες παραγωγής τους από το στόμα. Επαναλαμβάνοντας συχνά την παθητική φωνή με διάφορες μορφές οι μαθητές νιώθουν άνετα με τη χρήση του παθητικού και μπορούν στη συνέχεια να συνεχίσουν να χρησιμοποιούν την παθητική φωνή στην ομιλία. Είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι η περιοχή του θέματος για την οποία μιλούν πρέπει να είναι περιορισμένη ώστε να μην κάνει την εργασία πολύ δύσκολη.
Οι μαθητές συχνά συγχέουν το παρόν τέλειο και το παρόν τέλειο συνεχές. Αυτό το μάθημα χρησιμοποιεί μια φανταστική βιογραφία για να προσελκύσει μαθητές κανοντας ερωτησεις και μιλώντας για ολοκληρωμένα επιτεύγματα (παρόν τέλειο) και διάρκεια δραστηριότητας (παρόν τέλειο συνεχές).
Εάν θέλουμε να ζητήσουμε πληροφορίες, συνήθως χρησιμοποιούμε την τυπική φόρμα ερωτήσεων. Ωστόσο, μερικές φορές θέλουμε απλώς συνεχίστε μια συνομιλίαή επιβεβαιώστε πληροφορίες. Σε αυτήν την περίπτωση, ετικέτες ερωτήσεων χρησιμοποιούνται συχνά για να ζητήσουν είσοδο ή επιβεβαίωση σε αυτό που λέμε. Η καλή χρήση των ετικετών ερωτήσεων προάγει επίσης την έντονη κατανόηση της χρήσης του διάφορα βοηθητικά ρήματα.
Οι εκφράσεις χρόνου είναι συχνά το κλειδί για την κατανόηση και τον προγραμματισμό γραπτής εργασίας. Οι μαθητές μπορούν να βελτιώσουν τη γραπτή και προφορική τους ακρίβεια έχοντας καλή κατανόηση της σχέσης μεταξύ εκφράσεων χρόνου και έντασης. Αυτό το μάθημα περιλαμβάνει μια άσκηση ταυτοποίησης και αντιστοίχισης και ακολουθείται από μια μακρύτερη άσκηση κατασκευής προτάσεων για να δώσει στους μαθητές πρακτική στη σωστή δομή προτάσεων.