Αναθεώρηση προσδιορισμού MDR ή εκδήλωσης

Το MDR ή Επανεξέταση προσδιορισμού εκδήλωσης είναι μια συνάντηση που πρέπει να πραγματοποιηθεί εντός δέκα ημερών από την παράβαση συμπεριφοράς που θα έκανε τον μαθητή να απομακρυνθεί από την τρέχουσα τοποθέτησή του σε δημόσιο σχολείο για περισσότερες από 10 ημέρες. Αυτός είναι ένας σωρευτικός αριθμός: με άλλα λόγια, κατά τη διάρκεια ενός σχολικού έτους όταν ένα παιδί είναι σε αναστολή ή αφαιρεθεί από το σχολείο, πριν από την ενδέκατη (11η) ημέρα, η σχολική περιφέρεια πρέπει να ειδοποιήσει το γονείς. Αυτό περιλαμβάνει αναστολή άνω των 10 ημερών.

Αφού ένας μαθητής με αναπηρία πλησιάσει 7 ή 8 ημέρες αναστολής, είναι σύνηθες για τα σχολεία να προσπαθούν να αντιμετωπίσουν επιθετικά το πρόβλημα για να αποφύγουν τον προσδιορισμό της εκδήλωσης. Εάν ένας γονέας διαφωνεί με το αποτέλεσμα αυτής της συνάντησης, είναι καλά εντός του δικαιώματός του να μεταφέρει τη σχολική συνοικία σε κατάλληλη διαδικασία. Εάν ο σύμβουλος ακροάσεων συμφωνεί με τους γονείς, ενδέχεται να απαιτείται από την περιοχή να παρέχει αντισταθμιστική εκπαίδευση.

Ενα MDR κρατείται για να προσδιορίσει εάν η συμπεριφορά είναι μια εκδήλωση της αναπηρίας του μαθητή. Εάν διαπιστωθεί ότι είναι, στην πραγματικότητα, μέρος της αναπηρίας του, τότε το IEP Η ομάδα πρέπει να καθορίσει εάν έχουν πραγματοποιηθεί κατάλληλες παρεμβάσεις. Αυτό πρέπει να περιλαμβάνει την ύπαρξη FBA (Functional Behavioral Analysis) και a BIP (Σχέδιο παρέμβασης συμπεριφοράς ή βελτίωσης) εφαρμόζονται και ακολουθούνται όπως γράφεται. Εάν η συμπεριφορά που σχετίζεται με την αναπηρία του μαθητή έχει αντιμετωπιστεί κατάλληλα με ένα FBA και BIP, και το πρόγραμμα έχει ακολουθηθεί με πιστότητα, η τοποθέτηση του μαθητή μπορεί να αλλάξει (με την έγκριση του γονείς.)

Μαθητές που έχουν διαγνωστεί με αυτισμό, συναισθηματικές διαταραχές, ή αντιθετική ανθεκτική διαταραχή μπορεί να εμφανίζει συμπεριφορές που σχετίζονται με τη διάγνωσή τους. Το σχολείο θα πρέπει να παρέχει αποδείξεις ότι το σχολείο έχει αντιμετωπίσει την επιθετική του, ακατάλληλη ή προσβλητική συμπεριφορά, που από έναν μαθητή γενικής εκπαίδευσης θα είχε αναστολή ή ακόμη και απέλαση. Για άλλη μια φορά, εάν υπάρχουν ισχυρές ενδείξεις ότι η συμπεριφορά έχει αντιμετωπιστεί, τότε μπορεί να είναι κατάλληλη η αλλαγή τοποθέτησης σε μια πιο περιοριστική τοποθέτηση.

Οι μαθητές με άλλες αναπηρίες μπορεί επίσης να παρουσιάσουν επιθετικότητα, προσβλητική ή ακατάλληλη συμπεριφορά. Εάν η συμπεριφορά σχετίζεται με την αναπηρία τους (ίσως μια γνωστική αδυναμία κατανόησης της συμπεριφοράς τους) μπορεί επίσης να πληρούν τις προϋποθέσεις για FBA και BIP. Εάν δεν σχετίζεται με τη διάγνωσή τους, η περιοχή (επίσης γνωστή ως Τοπική Εκπαιδευτική Αρχή ή LEA μπορεί να ασκήσει την τακτική πειθαρχική διαδικασία. Στη συνέχεια ισχύουν και άλλες νομικές απρόβλεπτες, όπως εάν υπάρχει μια προοδευτική πολιτική πειθαρχίας, εάν το σχολείο έχει ακολουθήσει την πολιτική και εάν η πειθαρχία είναι εύλογα κατάλληλη για το παράβαση.

Συνάντηση καθορισμού εκδήλωσης

Όταν ο Jonathon τέθηκε σε αναστολή λόγω μαχαιρώματος ενός άλλου μαθητή με ψαλίδι, προγραμματίστηκε μια MDR ή Manifestation Determination Review εντός δέκα ημερών για να προσδιοριστεί εάν ο Jonathon θα πρέπει να παραμείνει στο Pine Middle School ή να τοποθετηθεί στο ειδικό σχολείο των περιοχών η ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ.