«Οι δευτερεύουσες ρήτρες είναι« γραμματικοί κατώτεροι », εξαρτώνται από την κύρια ρήτρα για πλήρη έννοια. Δεν είναι δευτερεύοντες με οποιονδήποτε άλλο τρόπο. δεν χρειάζεται να είναι στυλιστικά κατώτεροι, και μάλιστα μπορεί να είναι πιο ενημερωτικοί από την κύρια ρήτρα στην οποία εξαρτώνται, όπως σε αυτό το παράδειγμα:
Αν συνεχίσετε με μια διατροφή που αποτελείται αποκλειστικά από τυρί cottage, ξηρό τοστ και ξηρούς καρπούς της Βραζιλίας, θα ανησυχώ.
Η βασική ρήτρα είναι «θα ανησυχώ»: είναι, νομίζω, μάλλον αδύναμη εν όψει αυτού που προηγείται, ένα θλιβερό αντίκτυπο σε αυτό που υποσχέθηκε να είναι μια αρκετά συγκρατητική ποινή. Αλλά παρόλο που η προηγούμενη ρήτρα είναι πολύ πιο ενδιαφέρουσα με κάθε άλλο τρόπο, παραμένει γραμματικά υποτακτική: δεν μπορούσε να σταθεί μόνη της. "
(Ρίτσαρντ Πάλμερ, Γράψτε με στυλ: Ένας οδηγός για τα καλά αγγλικά, 2η έκδοση. Routledge, 2002)
"Οι πεπερασμένες ρήτρες εισάγονται από έναν υφισταμένο, ο οποίος χρησιμεύει για να υποδείξει την εξαρτώμενη κατάσταση της ρήτρας μαζί με την περιστασιακή της έννοια. Τυπικά, οι δευτερεύουσες συνδέσεις μπορούν να ομαδοποιηθούν ως εξής:
Άνγκελα Ντάουνινγκ, Αγγλική γραμματική: Ένα πανεπιστημιακό μάθημα. Routledge, 2006)
«Όταν άκουσα τον μαθητή αστρονόμο.
Όταν οι αποδείξεις, οι αριθμοί, κυμαίνονταν σε στήλες μπροστά μου.
Όταν μου έδειξαν τα διαγράμματα και τα διαγράμματα, για να τα προσθέσω, να τα χωρίσω και να τα μετρήσω.
Όταν, καθισμένος, άκουσα τον αστρονόμο, όπου έλεγε με πολύ χειροκροτήματα στην αίθουσα διαλέξεων,
Πόσο σύντομα, αναρίθμητο, έγινα κουρασμένος και άρρωστος.
Μέχρι να σηκωθώ και να γλιστρήσω, έφυγα από μόνος μου,
Στο μυστικιστικό υγρό νυχτερινό αέρα, και κατά καιρούς,
Κοιτάξτε με απόλυτη σιωπή στα αστέρια. "
(Walt Whitman, "Όταν άκουσα τον αστρονόμο της εκμάθησης". Φύλλα της χλόης)