Σε γλωσσολογία, ρεαλιστική ικανότητα είναι η ικανότητα χρήσης Γλώσσα αποτελεσματικά σε ένα κατά τα συμφραζόμενα κατάλληλη μόδα. Η ρεαλιστική ικανότητα είναι μια θεμελιώδης πτυχή ενός γενικότερου επικοινωνιακή ικανότητα. Ο όρος εισήχθη από κοινωνιογλωσσολόγος Τζένη Τόμας το 1983 Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία άρθρο, "Διαπολιτισμική πραγματιστική αποτυχία, στην οποία την όρισε ως" την ικανότητα να χρησιμοποιεί αποτελεσματικά τη γλώσσα προκειμένου να επιτύχει έναν συγκεκριμένο σκοπό και να κατανοήσει μια γλώσσα στο πλαίσιο. "
Παραδείγματα και παρατηρήσεις
"Ρεαλιστική ικανότητα... νοείται ως η γνώση των γλωσσικών πόρων που διατίθενται σε μια δεδομένη γλώσσα για την πραγματοποίηση συγκεκριμένων παραβιάσεων, γνώση των διαδοχικών πτυχών του λεκτικές πράξειςκαι τέλος, γνώση της κατάλληλης χρήσης των γλωσσικών πόρων της συγκεκριμένης γλώσσας με βάση τα συμφραζόμενα. "
(Από την "Απόκτηση πραγμάτων μεταξύ γλωσσών" από γλωσσολόγος Άννα Μπάρον)
«Η« γλωσσική ικανότητα »ενός ομιλητή θα αποτελείται από γραμματική ικανότητα (« αφηρημένη »ή μη
τονισμός, φωνολογία, σύνταξη, σημασιολογία, κλπ.) και ρεαλιστική ικανότητα (η ικανότητα αποτελεσματικής χρήσης της γλώσσας για την επίτευξη ενός συγκεκριμένου σκοπού και την κατανόηση της γλώσσας στο πλαίσιο). Αυτό μοιάζει με τη διαίρεση της γλωσσολογίας του Leech (1983) σε «γραμματική» (με την οποία εννοεί το αποσυμβατοποιημένο επίσημο σύστημα της γλώσσας) και «ρεαλιστική«(η χρήση της γλώσσας σε μια κατάσταση ομιλίας προσανατολισμένη στο στόχο στην οποία ο S [ο ομιλητής] χρησιμοποιεί γλώσσα για να παράγει ένα ιδιαίτερο αποτέλεσμα στο μυαλό του H [ο ακροατής]."(Από την "Διαπολιτισμική πραγματιστική αποτυχία" Jenny Thomas)
"Εγγενής σε αυτήν τη διαδικασία λήψης αποφάσεων [στη χρήση γλώσσας για επικοινωνία] είναι διάφορες αρχές που συμφωνούν για να καθορίσουν τη φύση της ρεαλιστικής ικανότητας. Συγκεκριμένα, τα άτομα κάνουν επιλογές και δημιουργούν στρατηγικές με βάση μερικές από τις μοναδικές ιδιότητες της πραγματιστικής / επικοινωνιακής ικανότητας, όπως:
- μεταβλητότητα: η ιδιότητα της επικοινωνίας που καθορίζει το φάσμα των επικοινωνιακών δυνατοτήτων, μεταξύ των οποίων είναι η διατύπωση επικοινωνιακών επιλογών.
- μεταβίβαση: τη δυνατότητα επιλογής βάσει ευέλικτων στρατηγικών ·
- προσαρμοστικότητα; την ικανότητα διαμόρφωσης και ρύθμισης των επικοινωνιακών επιλογών σε σχέση με το επικοινωνιακό πλαίσιο ·
- προεξοχή: ο βαθμός ευαισθητοποίησης που επιτυγχάνεται με τις επικοινωνιακές επιλογές ·
- αβεβαιότητα: τη δυνατότητα επαναδιαπραγμάτευσης ρεαλιστικών επιλογών καθώς η αλληλεπίδραση ξεδιπλώνεται για την εκπλήρωση των επικοινωνιακών προθέσεων ·
-
δυναμικότητα: ανάπτυξη της επικοινωνιακής αλληλεπίδρασης στο χρόνο. "
(Από το "From Pragmatics to Neuropragmatics" του M. Balconi και S. Amenta)
"[Νομ] Τσόμσκι αποδέχεται ότι η γλώσσα χρησιμοποιείται σκόπιμα · Πράγματι, σε μεταγενέστερα γραπτά, εισήγαγε τον όρο ρεαλιστική ικανότητα - γνώση του πώς η γλώσσα σχετίζεται με την κατάσταση στην οποία χρησιμοποιείται. Η ρεαλιστική ικανότητα «τοποθετεί τη γλώσσα στο θεσμικό πλαίσιο της χρήσης της, συνδέοντας τις προθέσεις και τους σκοπούς με τα γλωσσικά μέσα που υπάρχουν». Εκτός από τη γνώση της δομής μιας γλώσσας, πρέπει να γνωρίζουμε πώς να τη χρησιμοποιούμε.
"Δεν έχει νόημα να γνωρίζουμε τη δομή του: 'Μπορείς να σηκώσεις αυτό το κουτί; αν δεν μπορείτε να αποφασίσετε εάν ο ομιλητής θέλει να ανακαλύψει πόσο δυνατός είστε (μια ερώτηση) ή θέλετε να μετακινήσετε το πλαίσιο (ένα αίτημα).
"Μπορεί να είναι δυνατόν να έχουμε γραματικός ικανότητα χωρίς ρεαλιστική ικανότητα. Ένας μαθητής σε ένα μυθιστόρημα του Tom Sharpe «Vintage Stuff» παίρνει ό, τι λέγεται Κυριολεκτικά; όταν του ζητήθηκε να παραδώσει ένα νέο φύλλο, σκάβει τις καμέλιες του διευθυντή. Αλλά η γνώση της χρήσης γλώσσας είναι διαφορετική από τη γνώση της ίδιας της γλώσσας. η ρεαλιστική ικανότητα δεν είναι γλωσσική ικανότητα. Η περιγραφή της γραμματικής ικανότητας εξηγεί πώς το γνωρίζει ο ομιλητής "Γιατί κάνεις τόσο θόρυβο; " είναι μια πιθανή πρόταση των Αγγλικών και αυτό "Γιατί κάνεις τόσο θόρυβο." δεν είναι.
"Είναι η επαρχία της πραγματιστικής αρμοδιότητας να εξηγήσει εάν ο ομιλητής που λέει:"Γιατί κάνεις τόσο θόρυβο; " ζητά από κάποιον να σταματήσει, ή θέτει μια πραγματική ερώτηση από περιέργεια, ή μουρμουρίζει χαμηλόφωνα σχόλιο."
(Από "Η καθολική γραμματική του Chomsky: Μια εισαγωγή "από V.J. Cook και M. Newson)
Πηγές
- Τόμας, Τζένη. "Διαπολιτισμική πραγματιστική αποτυχία," 1983. Rpt. σε World Englishes: Critical Concepts in Linguistics, Τόμος. 4, εκδ. των Kingsley Bolton και Braj B. Κάτσρου. Routledge, 2006
- Balconi, Μ.; Amenta, S. "Από τους πραγματισμούς έως τους νευροπραγματικούς." Νευροψυχολογία της επικοινωνίας, Springer, 2010
- Cook, V.J.; Μ. Newson, Μ. "Η καθολική γραμματική του Chomsky: Μια εισαγωγή." Wiley-Blackwell, 1996)