Ιδέες για αναπληρωτές καθηγητές χωρίς σχέδια μαθήματος

Πότε-πότε, αναπληρωτές εκπαιδευτικοί θα πάει σε μια τάξη και θα διαπιστώσει ότι δεν υπάρχει πλάνο μαθήματος τους περιμένουν. Όταν ως υποκατάστατο εξοικειώνεστε με το θέμα, μπορείτε συνήθως να χρησιμοποιήσετε το βιβλίο ως βάση για ένα μάθημα σχετικά με το θέμα που διδάσκεται αυτήν τη στιγμή. Ωστόσο, ένα ζήτημα προκύπτει όταν γνωρίζετε λίγα για το θέμα της τάξης. Μπορεί να είναι ακόμη χειρότερο όταν δεν έχετε διαθέσιμο βιβλίο για έλεγχο. Κάντε τη μάθηση διασκεδαστική, γιατί όσο οι μαθητές σας βλέπουν θετικά, πιθανότατα θα είστε ζήτησε να επιστρέψει.

Επομένως, είναι καλύτερο να έρθετε προετοιμασμένοι για το χειρότερο με δραστηριότητες και ιδέες για πράγματα που έχουν να κάνουν με τους μαθητές. Προφανώς, είναι πάντα καλύτερο να συσχετίζετε οποιαδήποτε εργασία που δίνετε στο θέμα εάν μπορείτε, αλλά εάν όχι, είναι ακόμα σημαντικό να διατηρήσετε τους μαθητές απασχολημένους. Όσον αφορά το Διαχείριση σχολικής τάξης, το χειρότερο πράγμα είναι να τους αφήσουμε να μιλήσουν. Αυτό μπορεί συχνά να οδηγήσει είτε σε διακοπή της τάξης είτε σε ακόμη χειρότερα επίπεδα θορύβου που ενοχλούν τους γειτονικούς δασκάλους.

Αυτές οι ιδέες προγράμματος σπουδών για δραστηριότητες θα σας βοηθήσουν πετύχετε ως δευτερεύον σε αυτό το είδος κατάστασης. Αρκετές από αυτές τις προτάσεις περιλαμβάνουν παιχνίδια. Υπάρχουν αμέτρητες δεξιότητες που μπορούν να αναπτύξουν οι μαθητές μέσω παιχνιδιού όπως δεξιότητες κριτικής σκέψης, δημιουργικότητα, ομαδική εργασία και καλή αθλητικότητα. Υπάρχουν ευκαιρίες για τους μαθητές να εξασκήσουν δεξιότητες ομιλίας και ακρόασης όταν παίζονται παιχνίδια μεμονωμένα ή σε ομάδες.

Μερικά από αυτά τα παιχνίδια ή δραστηριότητες απαιτούν περισσότερη προετοιμασία από άλλα. Προφανώς, θα πρέπει να χρησιμοποιήσετε την καλύτερη κρίση σας σχετικά με το ποια θα λειτουργήσει με μια συγκεκριμένη τάξη μαθητών. Είναι επίσης καλύτερο να προετοιμαστεί με πολλά από αυτά ως αντίγραφα ασφαλείας, σε περίπτωση που κάποιος δεν λειτουργεί τόσο καλά όσο νομίζετε ότι θα έπρεπε. Μπορείτε επίσης να λάβετε πληροφορίες από μαθητές για τις οποίες θα ήθελαν να κάνουν.

• Ασήμαντα πράγματα: Φέρτε ασήμαντες ερωτήσεις αναζήτησης και τοποθετήστε την τάξη σε ομάδες. Ζητήστε τους να απαντήσουν σε ερωτήσεις, διατηρώντας παράλληλα το σκορ.
• Σχεδιάστε μια εικόνα ή γράψτε μια ιστορία για ένα στήριγμα: Φέρτε ένα στήριγμα και ζητήστε από τους μαθητές να σχεδιάσουν μια εικόνα ή να γράψουν μια ιστορία ή ποίημα γι 'αυτό. Στη συνέχεια, δώστε «βραβεία» για τα καλύτερα στην τάξη, τα πιο πρωτότυπα, πιο αστεία κ.λπ. πριν το τέλος του μαθήματος.
• Προβολή οπτικών ψευδαισθήσεων: Εκτυπώστε μια σειρά από οπτικές ψευδαισθήσεις ή τοποθετήστε τις σε διαφάνειες ή μια παρουσίαση και προβάλλετε τις σε μια οθόνη. Ζητήστε από τους μαθητές να αφιερώσουν λίγο χρόνο προσπαθώντας να βρουν αυτό που βλέπουν. Πρόκειται για μια δραστηριότητα υψηλού ενδιαφέροντος που μπορεί να προκαλέσει ενδιαφέρουσες συζητήσεις.
• Εικονόγραμμα παζλ: Εικονόγραμμα ή Παζλ Rebus είναι γρίφοι λέξεων που είναι οπτικοί (GOT, GOT, GOT, GOT; Απάντηση: ΤΕΤΑΡΤΟ GOT = Ξέχασα). Εκτυπώστε μια σειρά από παζλ, συνδέστε τα με έναν Smartboard ή προβάλλετε τα.
• Παίξτε ένα παιχνίδι υποθετικών: Θέστε υποθετικές ερωτήσεις στους μαθητές και ζητήστε τους να βρουν απαντήσεις και λύσεις. Αυτά είναι καλύτερα αν εξυπηρετούν έναν σκοπό και διδάσκουν ενώ εξακολουθούν να είναι διασκεδαστικά. Για παράδειγμα, μπορεί να συμπεριλάβετε ερωτήσεις σχετικά με τις πρώτες βοήθειες ή τις επικίνδυνες καταστάσεις για να βοηθήσετε τους μαθητές να σκεφτούν την καλύτερη πορεία δράσης σε αυτές τις καταστάσεις.
• Μήλα σε μήλα: Ο επικεφαλής παίκτης τραβάει μια κάρτα "περιγραφή" (επίθετο: "λαμπερό") από το κατάστρωμα, και στη συνέχεια οι άλλοι παίκτες υποβάλλουν κρυφά μια κάρτα "πράγμα" (ουσιαστικό: "επίθεση καρχαρία") στο χέρι που ταιριάζει καλύτερα σε αυτήν την περιγραφή. Ο βασικός παίκτης επιλέγει την κάρτα "πράγμα" που, κατά τη γνώμη της, ταιριάζει καλύτερα με την κάρτα "περιγραφή". Δημιουργήστε τις δικές σας κάρτες που είναι συγκεκριμένες για την πειθαρχία (αγγλικό επίθημα "περιγραφές": περιχαρής, περικαλλής, αεριώδης, θαυμάσιος, και διάσημος; μαθηματικά "πράγματα": άξονας, αριθμός γραμμής, μέση τιμή, κύβος, και πιθανότητα) ή βρείτε άλλα παραδείγματα.
• Παζλ σταυρόλεξων ή αναζήτησης λέξεων: Διατηρήστε μια στοίβα σταυρόλεξων και παζλ αναζήτησης λέξεων έτοιμα να μοιραστούν για να ολοκληρώσουν οι μαθητές.
• Δήμιος: Αυτό απαιτεί μικρή προετοιμασία. Ωστόσο, γίνεται καλύτερα σε μικρές ομάδες. Οι νικητές θα μπορούσαν να αγωνιστούν σε γύρους τουρνουά
• Origami "cootie catchers": Φτιάξτε τα cootie catchers για χρήση ως οδηγοί μελέτης. Για παράδειγμα, ζητήστε από τους μαθητές να τοποθετήσουν όρους λεξιλογίου στο εξωτερικό πτερύγιο και τον ορισμό όταν ανοίγει το εσωτερικό πτερύγιο.
• 20 ερωτήσεις: Πείτε στους μαθητές εάν σκέφτεστε ένα άτομο, ένα μέρος ή κάτι. Δώστε τους ενδείξεις μετά από κάθε πέντε ερωτήσεις. Μπορεί επίσης να είναι διασκεδαστικό να διατηρείτε το σκορ ενώ παίζετε. Παίρνετε έναν βαθμό εάν τους κολλήσετε και παίρνουν έναν βαθμό εάν μαντέψουν τη σωστή απάντηση.
• Scattergories: Το αντικείμενο αυτού του φημισμένου επιτραπέζιο παιχνίδι είναι να συμπληρώσετε γρήγορα ένα λίστα κατηγοριών με απαντήσεις που ξεκινούν με την επιστολή. Οι πόντοι δίνονται εάν άλλοι παίκτες / ομάδες δεν έχουν σκεφτεί τις ίδιες απαντήσεις. Ο παίκτης / η ομάδα με τους περισσότερους πόντους κερδίζει.
• Τέσσερις άνεμοι: Επίσης γνωστό ως Big Wind Blows ή Great Winds Blow, το παιχνίδι είναι παρόμοιο με το Musical Chairs. Επιτρέπει στους μαθητές την ευκαιρία να γνωριστούν λίγο καλύτερα μεταξύ τους. Θα χρειαστείτε καρέκλες, μία λιγότερη από τον συνολικό αριθμό παικτών. Ένα άτομο ξεκινά λέγοντας «Τέσσερις άνεμοι χτυπούν για όποιον… »Και στη συνέχεια λέει ένα χαρακτηριστικό ή μια συμπεριφορά που θα μπορούσε να είναι αληθινή,«... έφαγα πρωινό ». Όλοι οι παίκτες που έτρωγαν πρωινό πρέπει γρήγορα να βρουν μια νέα θέση που απέχει περισσότερο από δύο καρέκλες από αυτούς. Εάν ο παίκτης δεν είναι σε θέση να βρει μια κενή θέση, αυτός ή αυτή είναι το νέο άτομο που βρίσκεται στη μέση.
• Pictionary: Μπορείς παίξτε ένα παιχνίδι Pictionary χωρίς τις κάρτες. Χωρίστε το μάθημα σε δύο ομάδες και στρίψτε διαδοχικά προσπαθώντας να μαντέψετε ποιοι συμπαίκτες σχεδιάζουν στον πίνακα.
• Γράψτε δηλώσεις αποστολής και στόχους: Διδάξτε στους μαθητές τα πάντα για τις προσωπικές δηλώσεις αποστολής και ο καθορισμός του στόχου γυμνάσια. Στη συνέχεια, καθοδηγήστε τους καθώς δημιουργούν το δικό τους.