Στις γλωσσικές μελέτες (και σε αυτόν τον ιστότοπο), προηγούνται συνήθως παραδείγματα μη γραμματικών κατασκευών αστερίσκοι (*). Οι αποφάσεις σχετικά με τις μη γραμματικές κατασκευές υπόκεινται συχνά κλίση.
Σε επιτακτική γραμματική, σόλοικος μπορεί να αναφέρεται σε μια ομάδα λέξεων ή μια δομή προτάσεων που δεν συμμορφώνεται με τον «σωστό» τρόπο ομιλίας ή γραφής, σύμφωνα με τα πρότυπα που έχουν οριστεί από κάποια αρχή. Επίσης λέγεται γραμματικό σφάλμα. Σε αντίθεση με ορθότητα.
Κανένας αγγλόφωνος δεν θα εκφωνούσε αυτήν την πρόταση (εξ ου και το *), αλλά γιατί όχι; Οι προτάσεις πηγής φαίνονται ακριβώς οι ίδιες. η μόνη διαφορά είναι ότι κέτσαπ ακολουθεί με στην πρώτη πρόταση, και και στο δεύτερο. Τελικά φαίνεται πως με, ένα πρόθεση, λειτουργεί πολύ διαφορετικά από και, ένα σύνδεση, και η διάκριση μεταξύ των δύο είναι μέρος της ασυνείδητης γνώσης μας στα Αγγλικά. Η μελέτη αυτής της ασυνείδητης γνώσης, που αποκαλύπτεται σε παζλ όπως αυτή, μας επιτρέπει να κατασκευάσουμε ένα μοντέλο ή μια θεωρία περιγραφικής γραμματικής, ένα μοντέλο που προσπαθεί να εξηγήσει γιατί φυσικά παράγουμε γραμματικές προτάσεις όπως όπως και
Με τι τρώγατε το μπέικον και τα αυγά σας; αλλά όχι τα μη γραμματικά Τι έφαγες το μπέικον και τα αυγά σου και;" (Anne Lobeck και Kristin Denham, Πλοήγηση στην αγγλική γραμματική: Ένας οδηγός για την ανάλυση της πραγματικής γλώσσας. Blackwell, 2014)