Σε γλωσσολογία και επικοινωνία μελέτες, α Ομιλητής είναι αυτός που μιλάει: ο παραγωγός ενός έκφραση. Σε ρητορική, ένα Ομιλητής είναι ένας ρήτορας: αυτός που παραδίδει ένα ομιλία ή επίσημη διεύθυνση σε κοινό. Στις λογοτεχνικές σπουδές, ομιλητής είναι αφηγητής: αυτός που λέει μια ιστορία.
Παρατηρήσεις σχετικά με τα ηχεία
- "Ο μέσος ενήλικας αγγλικός Ομιλητής έχει ένα λεξιλόγιο περίπου τριάντα χιλιάδων λέξεων και μιλά δέκα έως δώδεκα ήχους ανά δευτερόλεπτο. Οι περισσότεροι από εμάς στη σύγχρονη Αμερική, εκτός από το πολύ μοναχικό και το πολύ βαρύ, μιλούν οπουδήποτε από 7.500 έως 22.500 λέξεις την ημέρα. Παίρνοντας αυτές τις λέξεις, μία κάθε τετρακόσια χιλιοστά του δευτερολέπτου κατά μέσο όρο και τακτοποιώντας τις σε ακολουθίες που έχουν επεξεργαστεί και αναθεωρημένος για τη γραμματική και την καταλληλότητα πριν μιλήσουν απαιτεί μια συμφωνία των νευρώνων που λειτουργούν γρήγορα και ακριβώς. Η προφορά (ή η υπογραφή) λέξεων σε οποιαδήποτε γλώσσα απαιτεί ο εγκέφαλός σας να συντονίζεται με το σώμα σας για να μετατρέψετε την ηλεκτρική ενέργεια των νευρικών παλμών σε κύματα ήχου (ή, εάν υπογράψετε, χειρονομίας και κίνηση). Μέχρι στιγμής, οι επιστήμονες ήταν σε θέση να σχεδιάσουν μόνο απλά μοντέλα για το πώς ο έλεγχος της γλώσσας εναλλάσσεται μεταξύ του εγκεφάλου και του σώματος. "
(Michael Erard, Um, Slips, Stumbles και Verbal Blunders και τι σημαίνουν. Random House, 2008) - "Δεδομένου ότι είναι εγγενής Ηχεία μιας γλώσσας δεν μπορεί να έχει απομνημονεύσει κάθε φράση ή πρόταση της γλώσσας τους, δεδομένου ότι το σύνολο των φράσεων και οι προτάσεις είναι άπειρες, οι γλωσσικές γνώσεις τους δεν μπορούν να χαρακτηριστούν ως κατάλογος φράσεων ή προτάσεις.. .. Εάν μια λίστα φράσεων είναι ανεπαρκής, πώς μπορούμε να χαρακτηρίσουμε τη γλωσσική γνώση του γηγενή ομιλητή; Θα πούμε ότι η γλωσσική γνώση ενός ομιλητή μπορεί να χαρακτηριστεί ως μια γραμματική που αποτελείται από ένα πεπερασμένος σύνολο κανόνων και αρχών που αποτελούν τη βάση για την ικανότητα του ομιλητή να παράγει και να κατανοεί τον απεριόριστο αριθμό φράσεων και προτάσεων της γλώσσας. "
(Adrian Akmajian, et al., Γλωσσολογία: Εισαγωγή στη Γλώσσα και την Επικοινωνία, 5η έκδοση. MIT Press, 2001) - Έτσι κάνουμε μια θεμελιώδη διάκριση μεταξύ επάρκεια (ο Ομιλητής- γνώση του ακροατή για τη γλώσσα του) και εκτέλεση (η πραγματική χρήση της γλώσσας σε συγκεκριμένες καταστάσεις).. .. Ένα ρεκόρ φυσικής ομιλίας θα δείχνει πολλές λανθασμένες εκκινήσεις, αποκλίσεις από τους κανόνες, αλλαγές του προγράμματος στα μέσα του μαθήματος και ούτω καθεξής. Το πρόβλημα για τον γλωσσολόγο, καθώς και το παιδί που μαθαίνει τη γλώσσα, είναι να καθορίσει από τα δεδομένα της απόδοσης το υποκείμενο σύστημα κανόνων που έχει κυριαρχήσει ο ομιλητής-ακροατής και που χρησιμοποιεί πραγματικά εκτέλεση."
(Noam Chomsky, Όψεις της θεωρίας της σύνταξης. MIT Press, 1965)
Προφορά: SPEE-ker
Ετυμολογία: Από τα παλιά Αγγλικά, "speak"
Πηγή:
Adrian Akmajian, et al., Γλωσσολογία: Εισαγωγή στη Γλώσσα και την Επικοινωνία, 5η έκδοση. MIT Press, 2001
Michael Erard, Um, Slips, Stumbles και Verbal Blunders και τι σημαίνουν. Random House, 2008
Νοάμ Τσόμσκι, Όψεις της θεωρίας της σύνταξης. MIT Press, 1965