Ανακαλύψτε ιδέες μέσω ανταλλαγής ιδεών

Σε σύνθεση, καταιγισμός ιδεών είναι ένα εφεύρεση και ανακάλυψη στρατηγική στην οποία ο συγγραφέας συνεργάζεται με άλλους για να διερευνήσει θέματα, να αναπτύξει ιδέες ή / και να προτείνει λύσεις σε ένα πρόβλημα. Λεξικό επιχειρήσεων λέει ότι το "brainstorming" είναι το

"Διαδικασία δημιουργίας δημιουργικών ιδεών και λύσεων μέσω εντατικής και ελεύθερης συζήτησης ομαδικής συζήτησης. Κάθε συμμετέχων ενθαρρύνεται να σκέφτεται δυνατά και να προτείνει όσο το δυνατόν περισσότερες ιδέες, ανεξάρτητα από το πόσο φαινομενικά περίεργο ή παράξενο. "

Ο σκοπός μιας συνεδρίας καταιγισμού ιδεών είναι να εργαστεί ως ομάδα για να καθορίσει ένα πρόβλημα και να βρει ένα σχέδιο δράσης για την επίλυσή του. Στη γραφή, ο καταιγισμός ιδεών στοχεύει όχι μόνο να σκεφτεί θέματα για να γράψει, αλλά και να επιτρέψει σε μια ομάδα να λύσει προβλήματα όταν ένας συγγραφέας στην ομάδα πάσχει ουσιαστικά από το μπλοκ του συγγραφέα.

Ο Alex Osborn, πρώτος υποστηρικτής του "brainstorming", εξήγησε τη διαδικασία στο βιβλίο του 1953 "Applied Imagination: Principles and Practices of Creative Thinking" ως "μια λειτουργία stop-and-go, catch-as-catch-can - μια πράξη που δεν μπορεί ποτέ να είναι αρκετά ακριβής για να θεωρηθεί επιστημονική." Η διαδικασία, είπε, περιλαμβάνει μερικά ή όλα αυτά φάσεις:

• Προσανατολισμός: επισημαίνοντας το πρόβλημα
• Προετοιμασία: συλλογή σχετικών δεδομένων
• Ανάλυση: ανάλυση του σχετικού υλικού
• Υπόθεση: συσσώρευση εναλλακτικών μέσω ιδεών
• Επώαση: αφήνοντας, για να προσκαλέσετε φωτισμό
• Σύνθεση: συνένωση των κομματιών
• Επαλήθευση: κρίνοντας τις προκύπτουσες ιδέες

Ο Osborne καθόρισε τέσσερις βασικούς κανόνες για την ανταλλαγή απόψεων:

1. Αποκλείεται η κριτική. Η ανεπιθύμητη κρίση των ιδεών πρέπει να αποκλείεται μέχρι αργότερα.
2. Ενθαρρύνεται η ελεύθερη περιστροφή. Όσο πιο άγρια ​​είναι η ιδέα, τόσο το καλύτερο.
3. Η ποσότητα είναι ο στόχος. Όσο μεγαλύτερος είναι ο αριθμός των ιδεών, τόσο πιθανότερο είναι να προκύψουν χρήσιμες ιδέες.
4. Αναζητούνται συνδυασμοί και βελτιώσεις. Εκτός από τη συμβολή ιδεών τους, οι συμμετέχοντες θα πρέπει να προτείνουν πώς οι ιδέες των άλλων μπορούν να μετατραπούν σε καλύτερες ιδέες ή πώς μπορούν να ενωθούν δύο ή περισσότερες ιδέες σε μια άλλη ιδέα.

Επιτρέπεται η ανάλυση, συζήτηση ή κριτική των προβαλλόμενων ιδεών μόνο όταν τελειώσει η συνεδρία "brainstorming" και ξεκινά η συνεδρία αξιολόγησης. Είτε σε μια τάξη, μια επαγγελματική συνάντηση ή μια συνάντηση ανταλλαγής ιδεών, αναζητάτε ιδέες - ανεξάρτητα από το πόσο άγρια. Μόνο αφού τελειώσει η συνεδρία ανταλλαγής ιδεών, ή ίσως στο τέλος της, αρχίζετε να σβήνετε τις καλές (και εφαρμόσιμες) ιδέες από το κακό.

Οι στρατηγικές ανταλλαγής ιδεών είναι πολλές και ποικίλες, αλλά μπορούν να ομαδοποιηθούν στους ακόλουθους βασικούς τομείς, όπως περιγράφεται από το Το Κέντρο Γραφής στο Πανεπιστήμιο της Βόρειας Καρολίνας, στο Chapel Hill:

• Cubing: Αυτή η στρατηγική σάς δίνει τη δυνατότητα να εξετάσετε το θέμα σας από έξι διαφορετικές κατευθύνσεις, όπως σε έναν κύβο, ο οποίος είναι εξαπλής όψης. Στο cubing, παίρνετε μια ιδέα και την περιγράφετε, τη συγκρίνετε, τη συσχετίζετε, την αναλύετε, την εφαρμόζετε και υποστηρίζετε και εναντίον της.
• Ελεύθερη γραφή: Όταν γράφετε ελεύθερα, αφήνετε τις σκέψεις σας να ρέουν ελεύθερα, βάζοντας το στυλό σε χαρτί (ή στεγνώστε το στυλό πάνω σε έναν πίνακα) και γράφοντας ό, τι έρχεται στο μυαλό σας, ή στο μυαλό των μελών της ομάδας.
• Λίστα: Σε αυτήν την τεχνική, ονομάζεται επίσης κουκκίδες, σημειώνετε λίστες λέξεων ή φράσεων σε ένα συγκεκριμένο θέμα.
• Χαρτογράφηση: Με τη χαρτογράφηση, παραθέτετε πολλούς διαφορετικούς όρους και φράσεις που βγάζουν από το κύριο θέμα. Αυτή η μέθοδος ονομάζεται επίσης ούγια γιατί καταλήγετε σε κάτι που μοιάζει με έναν ιστό αραχνών με τις ιδέες σας να διακλαδίζονται από το κύριο θέμα στο κέντρο.
• Έρευνα: Ονομάζεται επίσης το δημοσιογραφική μέθοδος, με αυτήν την τεχνική, χρησιμοποιείτε τις «μεγάλες έξι» ερωτήσεις στις οποίες βασίζονται οι δημοσιογράφοι για να ερευνήσουν μια ιστορία: ποιος, τι, πότε, πού, γιατί και πώς. Εσείς και η ομάδα σας, στη συνέχεια, αφιερώστε λίγα λεπτά για να ερευνήσετε τις απαντήσεις σε αυτές τις ερωτήσεις εάν χρειαστεί ή απλώς συζητήστε τις απαντήσεις εάν τα μέλη της ομάδας γνωρίζουν τις πληροφορίες.

Μερικοί θεωρητικοί λένε ότι η ανταλλαγή απόψεων δεν λειτουργεί. Η συζήτηση και η κριτική, δεν εμποδίζουν την αναζήτηση ιδεών ή προσπαθειών για επίλυση ενός προβλήματος, στην πραγματικότητα ενθαρρύνουν τη συζήτηση και την επίλυση προβλημάτων, λέει ο Jonah Lehrer, σε ένα άρθρο του 2012 "Groupthink: Ο Μύθος του "brainstorming""δημοσιεύθηκε στο Νεοϋορκέζος. Ο Lehrer σημειώνει:

"Η διαφωνία διεγείρει νέες ιδέες επειδή μας ενθαρρύνει να ασχοληθούμε πληρέστερα με το έργο των άλλων και να επανεκτιμήσουμε τις απόψεις μας."

Αλλά εκεί είναι που ο δάσκαλος ή ο διαμεσολαβητής παίζει σημαντικό ρόλο. Ενώ δεν επικρίνει ιδέες και αποθαρρύνει τους άλλους να το κάνουν, η δασκάλα ή ο διαμεσολαβητής κάνει προτροπή και έρευνα, όπως γράφουν οι Dana Ferris και John Hedgcock στο βιβλίο τους, «Διδασκαλία της σύνθεσης ESL: Σκοπός, διαδικασία». Ο διαμεσολαβητής ρωτά

"ερωτήσεις όπως" Τι εννοείς; " «Μπορείς να δώσεις ένα παράδειγμα;» ή «Πώς σχετίζονται αυτές οι ιδέες;» - καταγραφή αυτών των ιδεών στο ταμπλό, γενική διαφάνεια ή ηλεκτρονική οθόνη. »

Μακριά από το να κάθεις πίσω και απλά να γράφεις λεπτές, καλές ιδέες στο ταμπλό ή στο χαρτί, ο διαμεσολαβητής ωθεί τους συμμετέχοντες να σκεφτούν και να ενισχύσουν τις σκέψεις τους ώστε να είναι πιο χρήσιμες. Είναι επίσης σημαντικό να σημειωθεί ότι ο καταιγισμός ιδεών είναι μόνο ένα πρώτο βήμα για τη δημιουργία ενός ενδιαφέροντος και καλά μελετημένου δοκίμιου, με ιδέες που "υπερβαίνουν το επιφανειακό", λέει η Irene L. Clark στο "Έννοιες στη σύνθεση: Θεωρία και πρακτική στη διδασκαλία της γραφής." Ο Κλαρκ λέει ότι μια χρήσιμη στρατηγική εφεύρεσης που ακολουθεί το "brainstorming" και προηγείται της σύνταξη ενός δοκίμιου είναι ο κατάλογος σημείων προς κατασκευή, ο οποίος επιτρέπει σε έναν συγγραφέα να ταξινομήσει και να περιορίσει τις ιδέες.

"Αν και διαφορετικοί συγγραφείς το κάνουν αυτό με μεμονωμένους τρόπους, οι περισσότεροι καλοί συγγραφείς θα χρειαστούν χρόνο για να γράψουν, να εξετάσουν και να αναθεωρήσουν τις ιδέες τους σε μια άτυπη λίστα αυτό δεν είναι τόσο άκαμπτο όσο περίγραμμα."

Σκεφτείτε λοιπόν την ανταλλαγή ιδεών ως ένα πρώτο βήμα για να βοηθήσετε τη ροή των δημιουργικών σας χυμών, είτε μόνοι σας είτε κατά προτίμηση με τη βοήθεια μιας ομάδας συνεργατών. Στη συνέχεια, αναθεωρήστε τις ιδέες από μια λίστα ή έναν ιστό για να δημιουργήσετε ένα περίγραμμα για ένα ισχυρό και καλά μελετημένο χαρτί.