Τα πράγματα ένας επιτυχημένος διευθυντής του σχολείου διαφέρει

Είναι κύριος έχει τις προκλήσεις της. Δεν είναι εύκολο επάγγελμα. Είναι μια εργασία υψηλής πίεσης που οι περισσότεροι άνθρωποι δεν είναι εξοπλισμένοι να χειριστούν. Η περιγραφή εργασίας του διευθυντή είναι ευρεία. Έχουν τα χέρια τους σχεδόν σε όλα όσα σχετίζονται με τους μαθητές, τους δασκάλους και τους γονείς. Είναι ο αρχηγός υπεύθυνος λήψης αποφάσεων Στο κτήριο.

Ένας επιτυχημένος διευθυντής του σχολείου κάνει τα πράγματα διαφορετικά. Όπως και με οποιοδήποτε άλλο επάγγελμα, υπάρχουν εκείνοι οι διευθυντές που υπερέχουν σε αυτό που κάνουν και εκείνους που στερούνται τις δεξιότητες που είναι απαραίτητες για να είναι επιτυχείς. Οι περισσότεροι διευθυντές βρίσκονται στη μέση αυτής της περιοχής. Οι καλύτεροι κύριοι έχουν μια ιδιαίτερη νοοτροπία και α φιλοσοφία ηγεσίας που τους επιτρέπει να είναι επιτυχείς. Χρησιμοποιούν ένα συνδυασμό στρατηγικών που κάνουν τους εαυτούς τους και τους άλλους γύρω τους καλύτερα, επιτρέποντάς τους έτσι να είναι επιτυχείς.

Μίσθωση καλών δασκάλων καθιστά την εργασία του διευθυντή ευκολότερη σε σχεδόν κάθε πτυχή. Οι καλοί δάσκαλοι είναι στέρεοι πειθαρχικοί, επικοινωνούν καλά με τους γονείς και παρέχουν στους μαθητές τους μια ποιοτική εκπαίδευση. Κάθε ένα από αυτά τα πράγματα διευκολύνει την εργασία ενός διευθυντή.

Ως επικεφαλής, θέλετε ένα κτίριο γεμάτο από καθηγητές που γνωρίζετε ότι κάνουν τη δουλειά τους. Θέλετε εκπαιδευτικούς που δεσμεύονται 100% να είναι αποτελεσματικοί καθηγητές σε κάθε πτυχή. Θέλετε εκπαιδευτικούς που όχι μόνο κάνουν καλή δουλειά αλλά είναι διατεθειμένοι να πηγαίνουν πέρα ​​από τις βασικές απαιτήσεις για να εξασφαλίσουν ότι κάθε φοιτητής είναι επιτυχημένος. Με απλά λόγια, περιβάλλει τον εαυτό σας με τους καλοί δασκάλους σας κάνει να φαίνεστε καλύτερα, κάνει τη δουλειά σας πιο εύκολη και σας επιτρέπει να διαχειριστείτε άλλες πτυχές της δουλειάς σας.

Ως επικεφαλής, είστε ο ηγέτης του κτιρίου. Κάθε άτομο στο κτίριο παρακολουθεί πώς πηγαίνετε για την καθημερινή σας επιχείρηση. Δημιουργήστε τη φήμη ότι είστε ο πιο σκληρός εργαζόμενος στο κτίριό σας. Θα πρέπει σχεδόν πάντα να είστε ο πρώτος που φθάνει και ο τελευταίος να φύγει. Είναι σημαντικό οι άλλοι να γνωρίζουν πόσο αγαπάς τη δουλειά σου. Κρατήστε ένα χαμόγελο στο πρόσωπό σας, διατηρήστε μια θετική στάση, και χειριστείτε τις αντιξοότητες με το τρίξιμο και την επιμονή. Να διατηρείτε πάντα επαγγελματισμό. Να σεβόμαστε όλους και να αγκαλιάζουμε τις διαφορές. Να είναι το μοντέλο για θεμελιώδεις ιδιότητες όπως η οργάνωση, η αποτελεσματικότητα και η επικοινωνία.

Ποτέ μην περιορίζετε τον εαυτό σας και τους δασκάλους σας. Να είστε έτοιμοι να βρείτε δημιουργικούς τρόπους για να ικανοποιήσετε τις ανάγκες όταν προκύπτουν προβλήματα. Μην φοβάστε να σκεφτείτε έξω από το κουτί. Ενθαρρύνετε τους δασκάλους σας να κάνουν το ίδιο. Επιτυχείς διευθυντές σχολείων είναι ελίτ προβλήματα επίλυσης προβλημάτων. Οι απαντήσεις δεν είναι πάντα εύκολη. Πρέπει να χρησιμοποιήσετε τους πόρους δημιουργικά που έχετε ή να υπολογίσετε τρόπους για να αποκτήσετε νέους πόρους για να καλύψετε τις ανάγκες σας. Ένας καταπληκτικός επίλυση προβλημάτων δεν απορρίπτει ποτέ την ιδέα ή την πρόταση άλλου προσώπου. Αντ 'αυτού, αναζητούν και εκτιμούν τις εισροές από άλλους που συνεργάζονται δημιουργώντας λύσεις σε προβλήματα.

Ως κύριος, πρέπει να μάθετε να εργάζεστε με όλους τους διαφορετικούς τύπους ανθρώπων. Κάθε άτομο έχει τη δική του προσωπικότητα και πρέπει να μάθετε να εργάζεστε αποτελεσματικά με κάθε τύπο. Οι καλύτεροι υπεύθυνοι μπορούν να διαβάσουν καλά τους ανθρώπους, να καταλάβουν τι τους παρακινεί και να καλλιεργούν στρατηγικά σπόρους που τελικά θα ανθίσουν στην επιτυχία. Οι διευθυντές πρέπει να συνεργάζονται με όλους τους ενδιαφερόμενους στην κοινότητα. Θα πρέπει να είναι έμπειροι ακροατές που εκτιμούν την ανατροφοδότηση και τη χρησιμοποιούν για να κάνουν αναγνωρίσιμες αλλαγές. Οι διευθυντές θα πρέπει να βρίσκονται στις πρώτες γραμμές, να συνεργάζονται με τα ενδιαφερόμενα μέρη για να βελτιώσουν τόσο την κοινότητα όσο και το σχολείο.

Το να είσαι κύριος μπορεί να είναι συντριπτικό. Αυτό πολλαπλασιάζεται συχνά καθώς οι κύριοι από τη φύση είναι τυπικά freaks ελέγχου. Έχουν μεγάλες προσδοκίες για τον τρόπο με τον οποίο πρέπει να γίνουν τα πράγματα, καθιστώντας δύσκολη την ανάληψη των ηγετικών ρόλων από τους άλλους. Οι επιτυχημένοι διευθυντές είναι σε θέση να περάσουν από αυτό γιατί συνειδητοποιούν ότι υπάρχει αξία στην ανάθεση. Καταρχήν, μετατοπίζει το βάρος της ευθύνης από εσάς, σας απελευθερώνει για να εργαστείτε σε άλλα έργα. Στη συνέχεια, μπορείτε στρατηγικά να κάνετε τα άτομα υπεύθυνα για σχέδια που γνωρίζετε ότι ταιριάζουν με τα δυνατά τους και θα συμβάλουν στην οικοδόμηση της εμπιστοσύνης τους. Τέλος, η ανάθεση μειώνει το συνολικό σας φόρτο εργασίας, το οποίο με τη σειρά του διατηρεί το επίπεδο πίεσης στο ελάχιστο.

Κάθε κύριος θα πρέπει να είναι ειδικός συγγραφέας πολιτικής. Κάθε σχολείο είναι διαφορετικό και έχει τις δικές του μοναδικές ανάγκες από άποψη πολιτικής. Η πολιτική λειτουργεί καλύτερα όταν είναι γραμμένη και επιβληθεί με τέτοιο τρόπο ώστε πολύ λίγοι θέλουν να έχουν την ευκαιρία να λάβουν τις συνέπειες που συνδέονται. Οι περισσότεροι διευθυντές θα περάσουν ένα μεγάλο μέρος της ημέρας που ασχολούνται με την πειθαρχία των σπουδαστών. Η πολιτική πρέπει να θεωρείται αποτρεπτική για τις περισπασμούς που διακόπτουν τη μάθηση. Οι επιτυχημένοι διευθυντές είναι προληπτικοί στην προσέγγισή τους γραφή πολιτικής και μαθητική πειθαρχία. Αναγνωρίζουν τα πιθανά προβλήματα και τα αντιμετωπίζουν πριν γίνουν σημαντικό ζήτημα.

Μια γρήγορη λύση είναι σπάνια η σωστή λύση. Οι μακροπρόθεσμες λύσεις απαιτούν περισσότερο χρόνο και προσπάθεια στην αρχή. Ωστόσο, σας εξοικονομούν χρόνο μακροπρόθεσμα, διότι δεν θα χρειαστεί να το αντιμετωπίζετε τόσο πολύ στο μέλλον. Οι επιτυχημένοι διευθυντές σκέφτονται δύο με τρία βήματα μπροστά. Αντιμετωπίζουν τη μικρή εικόνα καθορίζοντας τη μεγάλη εικόνα. Φαίνονται πέρα ​​από την ειδική περίσταση για να φτάσουν στην αιτία του προβλήματος. Κατανοούν ότι η φροντίδα του βασικού προβλήματος μπορεί να οδηγήσει σε αρκετά μικρότερα ζητήματα στο δρόμο, εξοικονομώντας έτσι χρόνο και χρήμα.

Οι διευθυντές πρέπει να ειδικοί σε πολλούς διαφορετικούς τομείς, συμπεριλαμβανομένου του περιεχομένου και της πολιτικής. Οι επιτυχείς αρχές είναι μια πληθώρα πληροφοριών. Παραμένουν ενημερωμένοι σχετικά με την τελευταία εκπαιδευτική έρευνα, την τεχνολογία και τις τάσεις. Οι διευθυντές θα πρέπει τουλάχιστον να έχουν πρακτική γνώση του περιεχομένου που διδάσκεται σε κάθε βαθμό για τον οποίο είναι υπεύθυνοι. Ακολουθούν την εκπαιδευτική πολιτική τόσο στον κρατικό όσο και στον τοπικό χώρο. Διατηρούν τους καθηγητές τους ενημερωμένους και είναι σε θέση να προσφέρουν συμβουλές και στρατηγικές σχετικά με τις καλύτερες πρακτικές στην τάξη. Οι δάσκαλοι σέβονται τους κύριους που καταλαβαίνουν το περιεχόμενο που διδάσκουν. Εκτιμούν πότε η κύρια προσφορά τους είναι καλά μελετημένη, εφαρμόσιμες λύσεις στα προβλήματα που μπορεί να έχουν στην τάξη.

Ως κύριος, είναι εύκολο να είσαι τόσο απασχολημένος που κλείσες την πόρτα του γραφείου σου για να προσπαθήσεις να κάνεις μερικά πράγματα. Αυτό είναι απολύτως αποδεκτό, εφόσον δεν γίνεται σε τακτική βάση. Οι διευθυντές πρέπει να είναι προσιτοί σε όλους τους ενδιαφερόμενους, συμπεριλαμβανομένων των εκπαιδευτικών, των μελών του προσωπικού, των γονέων και ιδιαίτερα των φοιτητών. Κάθε κύριος πρέπει να έχει μια πολιτική ανοιχτής πόρτας. Οι επιτυχημένοι διευθυντές κατανοούν ότι η οικοδόμηση και η διατήρηση υγιεινών σχέσεων με όλους τους ανθρώπους με τους οποίους εργάζεστε είναι βασικό στοιχείο για την ύπαρξη ενός εξαιρετικού σχολείου. Όντας σε μεγάλη ζήτηση έρχεται με τη δουλειά. Όλοι θα έρθουν σε σας όταν χρειάζονται κάτι ή όταν υπάρχει κάποιο πρόβλημα. Πάντα να είναι διαθέσιμος, να είσαι καλός ακροατής και το πιο σημαντικό να ακολουθείς σε μια λύση.

Οι επιτυχημένοι διευθυντές κρατούν τους φοιτητές ως την πρώτη τους προτεραιότητα. Ποτέ δεν αποκλίνουν από αυτό το μονοπάτι. Όλες οι προσδοκίες και οι δράσεις κατευθύνονται για την εξασφάλιση ενός ποιοτικό σχολείο για τους καλύτερους μαθητές τόσο ατομικά όσο και στο σύνολό τους. Η ασφάλεια των σπουδαστών, η υγεία και η ακαδημαϊκή ανάπτυξη είναι τα βασικότερα καθήκοντά μας. Κάθε απόφαση που λαμβάνεται πρέπει να λαμβάνει υπόψη τον αντίκτυπο που θα έχει σε έναν σπουδαστή ή μια ομάδα μαθητών. Είμαστε εκεί για να καλλιεργούμε, να συμβουλεύουμε, να πειθαρχούμε και να εκπαιδεύουμε κάθε μαθητή. Ως επικεφαλής, δεν πρέπει ποτέ να ξεχνάτε το γεγονός ότι οι σπουδαστές πρέπει πάντα να είναι το επίκεντρο μας.