Τα φωνήεντα που ελέγχονται από το 'r' είναι συχνά δύσκολα για τα παιδιά να μάθουν. Πολύ συχνά, οι μαθητές διδάσκονται «μακροχρόνια και σύντομα» φωνήεντα και ο μαθητής τότε δεν έχει ιδέα τι να ονομάσει λέξεις όπως: καλώδιο, μακριά, πουλί, ψηλότερο, βρωμιά.
Τα αναγνωστικά ή βασικά κείμενα συχνά προσφέρουν μεμονωμένα μαθήματα και όχι συστηματική διδασκαλία για τη χρήση των ελεγχόμενων φωνηέντων r. Δραστηριότητες δημιουργίας λέξεων θα βοηθήσουν τους μαθητές να αναγνωρίσουν τα πρότυπα λέξεων, όπως την αλλαγή του πρώτου γράμματος ή των γραμμάτων στα ελεγχόμενα φωνηένια, δηλαδή να αλλάξουν το αυτοκίνητο μακριά και μακριά από το βάζο κλπ. ακούγοντας για τον αρχικό ήχο.
Γι 'αυτό πρέπει να επικεντρωθούμε στην 44 ακούγεται στην ορθογραφία αντί μόνο των συνεχών ήχων και μακρών και σύντομο φωνήεν ήχοι, που είναι τι διδασκαλία ορθογραφίας είναι πραγματικά όλα.
Εδώ είναι ένα δείγμα σπουδαίων λέξεων μελετών λέξεων που θα χρησιμοποιηθούν για να βοηθήσουν τους μαθητές να μάθουν τα πρότυπα και τις ανωμαλίες ορισμένων από τα φωνηέντα με φράση R.
Δραστηριότητες για τη δημιουργία δεξιοτήτων αποκωδικοποίησης με R-ελεγχόμενα φωνήεντα
Κτίριο λέξεων: Χρησιμοποιώντας μεμονωμένες κάρτες επιστολών και μικρούς προσωπικούς χάρτες τσέπης, οι μαθητές πρέπει να κατασκευάσουν ελεγχόμενες λέξεις από την παρακάτω λίστα, μοντελοποιώντας την πρώτη λέξη και στη συνέχεια υπαγορεύοντας τις επόμενες λέξεις, για παραδείγματα: περισσότερα, καταστήματα, πόρους, αγγαρεία - φλοιούς, πάρκα, λάκκοι, και τα λοιπά.
Ταξινόμηση λέξεων: Αυτή είναι μια ιδιαίτερα καλή δραστηριότητα για τους ελεγχόμενους ήχους που μπορούν να γίνουν με διαφορετικούς τρόπους, όπως το κουτί ή το κουτάκι, το κατάστημα, το δάπεδο, η πόρτα κλπ.
Ανόητα ποιήματα: Δώστε στους μαθητές ένα σύνολο ελεγχόμενων λέξεων r και να τους γράψετε ανόητα ποιήματα ομοιοκαταληξίας, όπως: καρδιά, έξυπνη, γράφημα, μέρος, αρχή.
Ο Jim έκανε μια φωτογραφία μιας καρδιάς
Και το βάλετε στο διάγραμμα της τάξης.
Ω παρακαλώ, μην με αφήσετε να ξεκινήσω.. .
Jim σκέφτεται ότι είναι τόσο ευλογημένος έξυπνος!
Κάρτες λέξεων για το τοίχο του Word
Μπορείτε να εκτυπώσετε τις κάρτες λέξεων παρακάτω και να κάνετε τους μαθητές να ταξινομήσουν φυσικά τις λέξεις βάζοντας Velcro ή μαγνήτες στο πίσω μέρος των λέξεων για ταξινόμηση. Θα μπορούσατε επίσης να χρησιμοποιήσετε οικογένειες λέξεων που είναι ήδη προετοιμασμένες, οι οποίες περιλαμβάνουν τον τεμαχισμό των λέξεων και την επικόλλησή τους στη σωστή στήλη.
Μήπως η λέξη ταξινομείται σε μικρές ομάδες, ή να κάνει μια δραστηριότητα σε ένα κέντρο ανάγνωσης ότι δύο ή τρία παιδιά μπορούν να συμπληρώσουν μαζί.
Ο ήχος του 'ar' όπως στο αυτοκίνητο:
- είναι
- μπαρ
- αυτοκίνητο
- μακριά
- δοχείο
- ουλή
- σκοτάδι
- σημάδι
- κορυδαλλός
- πάρκο
- δοχείο
- καρχαρίας
- εντελώς
- παρατήρηση
Ο ήχος του "αέρα" όπως στο βλέμμα, φροντίδα, δίκαιη:
- γυμνός
- Φροντίδα
- τολμώ
- αντηλιά
- έκθεση
- μερίδιο
- σχίσιμο
- αχλάδι
- τετράγωνο
- κοιτάζω
- μερίδιο
- Προσοχή
- προετοιμάζω
Ο ήχος του "ή" όπως στο χοιρινό, το σκάφος, το βραβείο:
- φελλός
- πιρούνι
- χοιρινό
- πελαργός
- γεννημένος
- καλαμπόκι
- μορφή
- κέρατο
- σχισμένο
- Για
- τέσσερα
- βραβείο
- βαρεθεί
- σανίδα
- κορδόνι
- πέρασμα
- άρχοντας
- σπαθί
- πτέρυγα
- λατρευτός
- προς
Ο ήχος του "ir" όπως στο πουλί, άκουσε, φούστα:
- πουλί
- λέξη
- αγέλη
- ακούσει
- προνομιούχος
- ακούσει
- τρίτος
- συνέβη
- βρωμιά
- ακριτοθυμία
- πουκάμισο
- ράντισμα
- φούστα
- συναυλία
- έρημος
- επιδόρπιο
- συναγερμός
Ο ήχος του 'r' όπως σε παχύτερο, ψηλότερο, μακρύτερο:
- βούτυρο
- καλύτερα
- σφυρί
- παραθυρόφυλλο
- αράχνη
- μητέρα
- πατέρας
- Πάσχα
- νωρίτερα
- λουλούδι
- εξουσία
- Παλαιότερα
- πιο ΝΕΟΣ
- βραδύτερη
- γρηγορότερα
- μακρύτερα
- κοντύτερος
- μεγαλύτερος
- ψηλότερο