Οι γλωσσικές τέχνες είναι μαθήματα που διδάσκονται στα δημοτικά και τα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, επικοινωνία δεξιότητες.
Όπως ορίζεται από τη Διεθνή Ένωση Αναγνώρισης (IRS) και το Εθνικό Συμβούλιο Καθηγητών Αγγλικών (NCTE), αυτά τα θέματα περιλαμβάνουν ΑΝΑΓΝΩΣΗ, Γραφή, ακούγοντας, Ομιλία, προβολή και "οπτική αναπαραγωγή".
Παρατηρήσεις
James R. Αρχων: [Στη δεκαετία του 1950 στις ΗΠΑ] ο όρος "γλωσσικές τέχνες«αυξήθηκε στην επαγγελματική δημοτικότητα των καθηγητών δημοτικών σχολείων... δεδομένου ότι πρότεινε την ενσωμάτωση δεξιοτήτων και εμπειριών · Το αγγλικό, ο όρος που χρησιμοποιείται ακόμα στο γυμνάσιο, πρότεινε το θέμα και συχνά το θέμα που διδάχθηκε μεμονωμένα. Η σημερινή ανησυχία για την «πλήρη γλώσσα» και η ενσωμάτωση της ανάγνωσης και της γραφής χρονολογούνται από τις προσπάθειες των προγραμμάτων σπουδών... [] Η σύγκρουση μεταξύ των υποστηρικτών ολόκληρων γλωσσών, οι οποίοι τονίζουν την κατασκευή νοημάτων και ειδικών με προσανατολισμό στις δεξιότητες, οι οποίοι υπογραμμίζουν την αποκωδικοποίηση συνεχίζουν. Σχεδόν σίγουρα το σημερινό κίνημα θα οδηγήσει σε πιο ισορροπημένο άγχος στη λογοτεχνία, τη γραφή και προφορική γλώσσα και λιγότερη έμφαση στη ξεχωριστή διδασκαλία γλωσσικών δεξιοτήτων, ορθογραφίας ή γραμματικής (Snow, 1997).
Πρότυπα για τις Τέχνες Αγγλικής Γλώσσας:Ένας γνωστός τρόπος για τη σύνδεση του γλωσσικές τέχνες... είναι να τα συνδυάσεις με μέσον: η ανάγνωση και γραφή περιλαμβάνει τη γραπτή γλώσσα, την ακρόαση και την ομιλία περιλαμβάνει την προφορική επικοινωνία και την προβολή και την οπτική εκπροσώπηση της οπτικής γλώσσας.
"Υπάρχουν πολλές άλλες σημαντικές διασυνδέσεις μεταξύ των αγγλικών τεχνών. Τα ρεπερτόρια των μαθητών των λέξεων, των εικόνων και των εννοιών αυξάνονται καθώς διαβάζουν, ακούν και βλέπουν. νέες λέξεις, εικόνες και έννοιες γίνονται έπειτα μέρος των γραπτών, προφορικών και οπτικών γλωσσικών τους συστημάτων.