Ως δάσκαλος, είστε σίγουροι ότι θα αντιμετωπίσετε το θέμα των φοιτητών που παραμένουν στην τάξη. Ο αποτελεσματικότερος τρόπος για να σταματήσετε τα tardies είναι η εφαρμογή μιας καθυστερημένης σχολικής πολιτικής που εφαρμόζεται αυστηρά. Ενώ πολλά σχολεία το έχουν, πολλά άλλα δεν το κάνουν. Αν είστε αρκετά τυχεροί για να διδάξετε σε ένα σχολείο με ένα σύστημα που εφαρμόζεται αυστηρά από ό, τι συγχαρητήρια - αυτό είναι φοβερό. Απλά θα πρέπει να βεβαιωθείτε ότι ακολουθείτε όπως απαιτείται από την πολιτική. Εάν δεν είστε τόσο τυχεροί, θα χρειαστεί να δημιουργήσετε ένα σύστημα που είναι εύκολο να επιβληθεί, αλλά αποτελεσματικό ενάντια στα tardies.
Παρακάτω είναι μερικές μέθοδοι που οι δάσκαλοι έχουν χρησιμοποιήσει το οποίο ίσως θελήσετε να εξετάσετε καθώς δημιουργείτε τη δική σας τακτική πολιτική. Συνειδητοποιήστε, ωστόσο, ότι πρέπει να δημιουργήσετε μια αποτελεσματική, εφαρμόσιμη πολιτική ή τελικά θα αντιμετωπίσετε ένα πρόωρο πρόβλημα στην τάξη σας.
Tardy Κάρτες
Τα Tardy Cards είναι βασικά κάρτες που δίδονται σε κάθε μαθητή με χώρο για ένα συγκεκριμένο αριθμό 'ελεύθερων tardies'. Για παράδειγμα, ένας φοιτητής μπορεί να επιτραπεί τρεις ανά εξάμηνο. Όταν ο φοιτητής καθυστερεί, ο δάσκαλος σηματοδοτεί ένα από τα σημεία. Μόλις γεμίσει η ταρταία κάρτα, θα ακολουθήσετε τη δική σας
πειθαρχία (π.χ. να γράψετε μια παραπομπή, να στείλετε στην κράτηση κλπ.). Από την άλλη πλευρά, αν ο φοιτητής περάσει ένα εξάμηνο χωρίς καθυστέρηση, τότε θα δημιουργήσετε μια ανταμοιβή. Για παράδειγμα, μπορείτε να δώσετε στο φοιτητή αυτό το δελτίο εργασίας. Ενώ αυτό το σύστημα είναι πιο αποτελεσματικό όταν εφαρμόζεται στο σχολείο, μπορεί να είναι αποτελεσματικό για τον κάθε δάσκαλο εάν αυστηρά επιβληθεί.Σχετικά με τα χρονικά ερωτήματα
Αυτά είναι αιφνιδιαστικά κουίζ που λαμβάνουν χώρα μόλις κουδουνιστεί. Οι σπουδαστές που έχουν καθυστερήσει θα λάβουν μηδέν. Θα πρέπει να είναι πολύ σύντομες, συνήθως πέντε ερωτήσεις. Αν επιλέξετε να τα χρησιμοποιήσετε, βεβαιωθείτε ότι η διαχείρισή σας το επιτρέπει. Μπορείτε να επιλέξετε να έχουν τα κουίζ να μετρήσουν ως ενιαία βαθμίδα κατά τη διάρκεια του εξαμήνου ή ενδεχομένως ως επιπλέον πίστωση. Ωστόσο, βεβαιωθείτε ότι θα ανακοινώσετε το σύστημα από την αρχή και ότι θα αρχίσετε να το χρησιμοποιείτε αμέσως. Υπάρχει μια πιθανότητα ότι ένας δάσκαλος θα μπορούσε να ξεκινήσει να χρησιμοποιεί αυτά για να τιμωρήσει συγκεκριμένα έναν ή λίγους μαθητές, χωρίς να τους δώσει παρά μόνο αν οι μαθητές τους έχουν καθυστερήσει. Για να είμαστε δίκαιοι, βεβαιωθείτε ότι τις τοποθετήσατε τυχαία στο δικό σας ημερολόγιο σχεδίου μαθήματος και τους δώστε εκείνες τις ημέρες. Μπορείτε να αυξήσετε την ποσότητα αν διαπιστώσετε ότι τα tardies είναι όλο και περισσότερο πρόβλημα κατά τη διάρκεια του έτους.
Κράτηση για τους Τρίτους Φοιτητές
Αυτή η επιλογή κάνει λογική νόημα - αν ένας φοιτητής είναι αργοπορημένος τότε σας χρωστάνε εκείνη την ώρα. Θα θέλατε να δώσετε στους σπουδαστές σας ορισμένες πιθανότητες (1-3) προτού το θεσμοθετήσετε. Ωστόσο, υπάρχουν μερικές σκέψεις εδώ: Μερικοί φοιτητές μπορεί να μην έχουν μεταφορά εκτός από το σχολικό λεωφορείο. Επιπλέον, έχετε επιπλέον δέσμευση από την πλευρά σας. Τέλος, συνειδητοποιήστε ότι μερικοί φοιτητές που έχουν καθυστερήσει ενδέχεται να είναι αυτοί που δεν είναι απαραιτήτως οι καλύτεροι. Θα χρειαστεί να περάσετε επιπλέον χρόνο μαζί τους μετά το σχολείο.
Κλείδωμα των σπουδαστών
Αυτό δεν είναι ένα συνιστώμενο μέσο για την αντιμετώπιση των tardies. Πρέπει να εξετάσετε την ευθύνη σας για την ασφάλεια των σπουδαστών. Εάν κάτι συμβαίνει με έναν φοιτητή ενώ είναι κλειδωμένο από την τάξη σας, θα εξακολουθεί να είναι δική σας ευθύνη. Δεδομένου ότι σε πολλούς τομείς οι παλιομοδίτες δεν δικαιολογούν τους σπουδαστές από την εργασία, θα πρέπει να τους αποκτήσετε το μακιγιάζ τους, το οποίο θα απαιτούσε τελικά περισσότερο χρόνο.
Η καθυστέρηση είναι ένα πρόβλημα που πρέπει να αντιμετωπιστεί με το κεφάλι. Ως δάσκαλος, μην επιτρέπετε στους σπουδαστές να περάσουν με το να καθυστερούν νωρίς το χρόνο ή το πρόβλημα θα κλιμακωθεί. Συζητήστε με τους συναδέλφους σας και μάθετε τι λειτουργεί γι 'αυτούς. Κάθε σχολείο έχει διαφορετική ατμόσφαιρα και αυτό που συνεργάζεται με μια ομάδα μαθητών μπορεί να μην είναι τόσο αποτελεσματικό με ένα άλλο. Δοκιμάστε μία από τις αναφερόμενες μεθόδους ή άλλη μέθοδο και εάν δεν λειτουργεί, μην φοβάστε να αλλάξετε. Ωστόσο, απλά να θυμάστε ότι η ταχύτερη πολιτική σας είναι τόσο εξίσου αποτελεσματική όσο και στην επιβολή της.