Ισπανική εντολή λέξεων στο σχηματισμό ποινών

Σε σύγκριση με τα αγγλικά, τα ισπανικά επιτρέπουν μεγάλο εύρος στην λέξη της φράσης. Ενώ στα αγγλικά, οι περισσότερες απλές προτάσεις σχηματίζονται με τη μορφή του θέμα, ρήμα, έπειτα αντικείμενο, στα ισπανικά οποιοδήποτε από αυτά τα κομμάτια των προτάσεων μπορεί να έρθει πρώτο.

Κατά γενικό κανόνα, είναι σχεδόν ποτέ λανθασμένο να ακολουθήσετε την κοινή δομή της φράσης του αντικειμένου-ρήματος-αντικειμένου (γνωστού στους γραμματείς ως SVO). Σημειώστε, ωστόσο, ότι στα ισπανικά είναι επίσης κοινό για αντικείμενο αντωνυμίες να έρχονται πριν από τα ρήματα ή να επισυνάπτονται σε αυτά αν το ρήμα είναι ένα απαρέμφατο ή εντολή. Αλλά ενώ τα αγγλικά επιτρέπουν την παραλλαγή κυρίως για ερωτήσεις και ποιητικό αποτέλεσμα, στις ισπανικές συνηθισμένες δηλώσεις μπορεί να ξεκινήσει με το θέμα, το ρήμα ή το αντικείμενο. Στην πραγματικότητα, ξεκινώντας μια δήλωση με το ρήμα είναι πολύ συνηθισμένη. Για παράδειγμα, όλες οι ακόλουθες κατασκευές φράσεων είναι δυνατές ως μετάφραση της "Diana έγραψε αυτό το μυθιστόρημα":

• Diana escribió esta novela. (Το θέμα έρχεται πρώτο.)
• Escribió Diana esta novela. (Το ρήμα έρχεται πρώτο.)
• Η πλειοψηφία των συνταξιούχων Diana. (Το αντικείμενο έρχεται πρώτο. Σε αυτή την κατασκευή, μια αντωνυμία αντικειμένου προστίθεται συχνά για να αποφευχθεί η αμφισημία. Αυτή η πρόταση είναι πολύ λιγότερο κοινή από τις δύο πρώτες.)

Έτσι, όλες αυτές οι προτάσεις σημαίνουν το ίδιο πράγμα; Ναι και ΟΧΙ. Η διαφορά είναι λεπτή (στην πραγματικότητα, μερικές φορές δεν υπάρχει ουσιαστική διαφορά), αλλά η επιλογή της διατύπωσης μπορεί να είναι θέμα έμφασης και όχι κάτι που μπορεί να συναντήσει σε μια μετάφραση. Σε ομιλούντα αγγλικά, τέτοιες διαφορές είναι συχνά θέμα ενοχλήσεων (το οποίο επίσης εμφανίζεται στα ισπανικά). σε γραπτά αγγλικά χρησιμοποιούμε μερικές φορές πλάγιους χαρακτήρες για να δείξουμε έμφαση.

Κατά την πρώτη πρόταση, για παράδειγμα, η έμφαση δίνεται στη Diana: Αρτέμη έγραψε το μυθιστόρημα. Ίσως ο ομιλητής εκφράζει έκπληξη ή υπερηφάνεια για το επίτευγμα της Diana. Στη δεύτερη φράση η έμφαση δίνεται στη γραφή: Diana έγραψε αυτό το μυθιστόρημα. (Ίσως ένα καλύτερο παράδειγμα να είναι κάτι τέτοιο: Δεν υπάρχει λόγος να γράψω το γράμμα. Οι μαθητές στην τάξη του δεν μπορεί να γράψει. Στο τελευταίο παράδειγμα, η έμφαση δίνεται στο τι έγραψε η Νταϊάνα: έγραψε η Ντιάνα αυτό το μυθιστόρημα.

Στα ισπανικά ερωτήματα, το θέμα σχεδόν πάντα έρχεται μετά το ρήμα. ¿Escribió Diana esta novela; (Μήπως η Diana γράψε αυτό το μυθιστόρημα;) ¿Qué escribió Diana; (Τι έγραψε η Diana;) Αν και είναι δυνατόν σε άτυπη ομιλία να φράση μια ερώτηση όπως μια δήλωση όπως μπορεί να γίνει στα αγγλικά - ¿Diana escribió esta novela? Diana έγραψε αυτό το μυθιστόρημα; - αυτό γίνεται σπάνια γραπτώς.

Παρόλο που στα πρότυπα αγγλικά το θέμα μιας φράσης μπορεί να παραλειφθεί μόνο σε εντολές, στα ισπανικά το θέμα μπορεί να παραλειφθεί εάν κατανοηθεί από το πλαίσιο. Δείτε πώς το θέμα μπορεί να παραλειφθεί στη δεύτερη πρόταση εδώ, επειδή το πρώτο θέμα παρέχει το πλαίσιο. Diana es mi hija. Escribió esta novela. (Η Ντιάνα είναι η κόρη μου. Έγραψε αυτό το μυθιστόρημα.) Με άλλα λόγια, δεν είναι απαραίτητο στη δεύτερη πρόταση να παράσχει ella, η λέξη για "αυτή".

Μια κοινή σειρά λέξεων που μπορεί να φαίνεται άγνωστη στους αγγλικούς ομιλητές περιλαμβάνει τα θέματα περιλαμβάνουν μια σχετική ρήτρα - ένα θραύσμα πρότασης που περιλαμβάνει ένα ουσιαστικό και ρήμα και συνήθως αρχίζει με ένα σχετική αντωνυμία όπως "αυτό" ή "ποιο" στα αγγλικά ή que στα ισπανικά. Οι ισπανικοί ομιλητές τείνουν να αποφεύγουν να τοποθετούν ρήματα μακριά από το θέμα, αναγκάζοντάς τους να ανατρέψουν τη σειρά των θεμάτων. Η τάση μπορεί να εξηγηθεί καλύτερα με ένα παράδειγμα:

• Αγγλικά: Ένα κινητό τηλέφωνο που είχα για να βγάλω βίντεο. (Το θέμα της καταδίκης του είναι "κινητό τηλέφωνο", το οποίο περιγράφεται από "ότι είχα για να βγάλω βίντεο". Αυτή η πρόταση μπορεί να φαίνεται κάπως αδέξια Αγγλικά λόγω τόσων παρεμβάσεων μεταξύ του θέματος και του ρήματος, αλλά δεν υπάρχει τρόπος να αποφευχθεί το πρόβλημα χωρίς να γίνει ακόμη πιο αδύναμο πρόταση.)
• Ισπανικά: Αποσυνδεθείτε με ένα μωβ που θέλετε να πετύχετε. (Βάζοντας το ρήμα, despareció, πρώτον, μπορεί να έρθει δίπλα un móvil. Παρόλο που θα ήταν δυνατό να ακολουθήσουμε χονδρικά την αγγλική σειρά λέξεων εδώ, αυτό θα φαινόταν άβολο στην καλύτερη περίπτωση σε έναν φυσικό ομιλητή.)

Ακολουθούν άλλα τρία παραδείγματα που χρησιμοποιούν παρόμοια μοτίβα. Τα υποκείμενα των προτάσεων και τα ρήματα είναι με έντονους χαρακτήρες για να δείξουν πώς είναι πιο κοντά στα ισπανικά:

• Ganó el equipo que lo mereció. (Ο ομάδα αυτό το άξιζε Κέρδισε.)
• Obtienen trabajo las personas που είναι πολύ περισσότερο από το εργασιακό περιβάλλον. (Άτομα που έχουν ήδη πολλά χρόνια επαγγελματικής εμπειρίας παίρνω εργασίες).
• Pierden πέσο los que disfrutan de correr. (Εκείνοι που θέλει να τρέξει χάνω βάρος.)

• Μια σειρά λέξεων-αντικειμένων-αντικειμένων είναι συνηθισμένη στις απλές δηλώσεις τόσο στην ισπανική όσο και στην αγγλική γλώσσα, αλλά οι ισπανόφωνοι είναι πιο πιθανό να τροποποιήσουν τη σειρά λέξεων ως τρόπο αλλαγής της έμφασης.
• Και στις δύο αγγλικές και ισπανικές ερωτήσεις, το ρήμα έρχεται συνήθως στο θέμα.
• Οι ισπανόφωνοι συχνά τοποθετούν πρώτα το ρήμα μιας φράσης όταν το θέμα περιλαμβάνει μια σχετική ρήτρα.