Τι είναι η πολιτική κοινωνικοποίηση;

Η πολιτική κοινωνικοποίηση είναι η μαθησιακή διαδικασία με την οποία οι άνθρωποι αναπτύσσουν την κατανόηση των πολιτικών τους ταυτοτήτων, απόψεων και συμπεριφοράς. Μέσω διαφόρων παραγόντων κοινωνικοποίησης, όπως γονείς, συμμαθητές και σχολεία, οι δια βίου εμπειρίες της πολιτικής κοινωνικοποίησης διαδραματίζουν βασικό ρόλο στην ανάπτυξη των χαρακτηριστικών της πατριωτισμός και καλή ιθαγένεια.

Ορισμός πολιτικής κοινωνικοποίησης

Οι πολιτικοί επιστήμονες κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι οι πολιτικές πεποιθήσεις και η συμπεριφορά δεν κληρονομούνται γενετικά. Αντ 'αυτού, τα άτομα αποφασίζουν καθ' όλη τη διάρκεια της ζωής τους πού και πώς ταιριάζουν στις πολιτικές αξίες και διαδικασίες της χώρας τους μέσω της διαδικασίας πολιτικής κοινωνικοποίησης. Μέσω αυτής της μαθησιακής διαδικασίας, τα πρότυπα και οι συμπεριφορές που συμβάλλουν σε ένα ομαλό και ειρηνικά λειτουργικό πολιτικό σύστημα περνούν μεταξύ των γενεών. Ίσως πιο ορατά, πώς οι άνθρωποι καθορίζουν τον πολιτικό τους προσανατολισμό—συντηρητικός ή φιλελεύθερος, για παράδειγμα.

Ξεκινώντας από την παιδική ηλικία, η διαδικασία της πολιτικής κοινωνικοποίησης συνεχίζεται καθ 'όλη τη διάρκεια ζωής ενός ατόμου. Ακόμα και άτομα που δεν έχουν δείξει ενδιαφέρον για την πολιτική εδώ και χρόνια μπορούν να γίνουν εξαιρετικά πολιτικά ενεργοί ως ηλικιωμένοι πολίτες. Ξαφνικά που χρειάζονται υγειονομική περίθαλψη και άλλα οφέλη, μπορεί να έχουν κίνητρο να υποστηρίξουν υποψήφιους που συμπαθούν την υπόθεσή τους και να συμμετάσχουν σε ομάδες υπεράσπισης ηλικιωμένων, όπως οι Γκρίζοι Πάνθηρες.

Τα μικρότερα παιδιά τείνουν να συσχετίζουν πρώτα την πολιτική και την κυβέρνηση με ιδιαίτερα αναγνωρίσιμα άτομα, όπως ο πρόεδρος των Ηνωμένων Πολιτειών και οι αστυνομικοί. Σε αντίθεση με τα παιδιά των προηγούμενων γενεών που γενικά θαύμαζαν κυβερνητικούς ηγέτες, οι σύγχρονοι νέοι τείνουν να αναπτύσσουν μια πιο αρνητική ή δυσπιστία άποψη για τους πολιτικούς. Αυτό οφείλεται σε κάποιο βαθμό στην αυξημένη κάλυψη των πολιτικών σκάνδαλων από τα ΜΜΕ.

Ενώ οι νέοι συνήθως μαθαίνουν για την πολιτική διαδικασία από ηλικιωμένους, συχνά αναπτύσσουν τις απόψεις τους και μπορούν τελικά να επηρεάσουν την πολιτική συμπεριφορά των ενηλίκων. Για παράδειγμα, πολλοί ενήλικες Αμερικανοί ταλαντεύτηκαν για να αλλάξουν τον πολιτικό τους προσανατολισμό ως αποτέλεσμα των διαμαρτυριών των νέων σε πόλεμος του Βιετνάμ.

Στις Ηνωμένες Πολιτείες, η πολιτική κοινωνικοποίηση συχνά προσδίδει κοινή πίστη στις αρετές του Δημοκρατία. Τα παιδιά σχολείου αρχίζουν να κατανοούν την έννοια του πατριωτισμού μέσω καθημερινών τελετών, όπως η απαγγελία του Υπόσχεση Συμμαχίας. Μέχρι την ηλικία των 21 ετών, οι περισσότεροι Αμερικανοί έχουν συσχετίσει τις αρετές της δημοκρατίας με την ανάγκη ψήφου. Αυτό οδήγησε ορισμένους μελετητές να ασκήσουν κριτική στην πολιτική κοινωνικοποίηση στις Ηνωμένες Πολιτείες ως μια μορφή αναγκαστικής κακοποίησης που αποθαρρύνει την ανεξάρτητη σκέψη. Ωστόσο, η πολιτική κοινωνικοποίηση δεν οδηγεί πάντα στη στήριξη δημοκρατικών πολιτικών θεσμών. Ειδικά κατά τη διάρκεια της νεότερης εφηβείας, ορισμένοι υιοθετούν πολιτικές αξίες που διαφέρουν πολύ από αυτές που κατέχει η πλειοψηφία.

Ο απώτερος στόχος της πολιτικής κοινωνικοποίησης είναι να διασφαλίσει την επιβίωση του δημοκρατικού πολιτικού συστήματος ακόμη και σε περιόδους ακραίας πίεσης, όπως οικονομική κατάθλιψη ή πόλεμος. Τα σταθερά πολιτικά συστήματα χαρακτηρίζονται από τακτικές εκλογές που διεξάγονται σύμφωνα με νομικά καθιερωμένες διαδικασίες και ότι ο λαός δέχεται τα αποτελέσματα ως νόμιμα. Για παράδειγμα, όταν το αποτέλεσμα της ταραχώδους Προεδρικές εκλογές του 2000 στις ΗΠΑ τελικά αποφασίστηκε από το Ανώτατο Δικαστήριο, οι περισσότεροι Αμερικανοί γρήγορα έγιναν δεκτοί Τζορτζ W. Θάμνος ως νικητής. Αντί για βίαιες διαμαρτυρίες, η χώρα προχώρησε με την πολιτική ως συνήθως.

Είναι κατά τη διάρκεια της διαδικασίας πολιτικής κοινωνικοποίησης που οι άνθρωποι αναπτύσσουν συνήθως τα επίπεδα πίστης τους στο νομιμότητα του πολιτικού συστήματος και το επίπεδο πολιτικής αποτελεσματικότητάς τους, ή εξουσία, για να επηρεάσουν αυτό το σύστημα.

Πολιτική νομιμότητα

Η πολιτική νομιμότητα περιγράφει το επίπεδο πίστης των ανθρώπων για την εγκυρότητα, την ειλικρίνεια και τη δικαιοσύνη των πολιτικών διαδικασιών της χώρας τους, όπως οι εκλογές. Οι άνθρωποι είναι πολύ πιο πιθανό να είναι πεπεισμένοι ότι μια πολύ νόμιμη πολιτική διαδικασία θα οδηγήσει σε έντιμους ηγέτες που ανταποκρίνονται στις ανάγκες τους, ενώ σπάνια κάνουν κατάχρηση των κυβερνητικών τους εξουσιών. Οι άνθρωποι πιστεύουν ότι οι εκλεγμένοι ηγέτες που υπερβαίνουν την εξουσία τους ή συμμετέχουν σε παράνομη δραστηριότητα θα θεωρηθούν υπεύθυνοι μέσω διαδικασιών όπως καταγγελία. Τα εξαιρετικά νόμιμα πολιτικά συστήματα είναι πιο πιθανό να επιβιώσουν από κρίσεις και να εφαρμόσουν αποτελεσματικά νέες πολιτικές.

Πολιτική αποτελεσματικότητα

Η πολιτική αποτελεσματικότητα αναφέρεται στο επίπεδο εμπιστοσύνης των ατόμων ότι συμμετέχοντας στην πολιτική διαδικασία μπορούν να επιφέρουν αλλαγές στην κυβέρνηση. Οι άνθρωποι που αισθάνονται υψηλό επίπεδο πολιτικής αποτελεσματικότητας είναι σίγουροι ότι έχουν τις γνώσεις και πόροι απαραίτητοι για να συμμετάσχουν στην πολιτική διαδικασία και στην οποία θα ανταποκριθεί η κυβέρνηση τις προσπάθειές τους. Οι άνθρωποι που αισθάνονται πολιτικά αποτελεσματικοί πιστεύουν επίσης ακράδαντα στη νομιμότητα του πολιτικού συστήματος και επομένως είναι πιο πιθανό να συμμετάσχουν σε αυτό. Οι άνθρωποι που πιστεύουν ότι η ψήφος τους θα μετρηθεί δίκαια και θα έχει σημασία είναι πιο πιθανό να πάνε στις κάλπες. Οι άνθρωποι που αισθάνονται πολιτικά αποτελεσματικοί είναι επίσης πιο πιθανό να λάβουν ισχυρή στάση σε θέματα κυβερνητικής πολιτικής. Για παράδειγμα, στις ΗΠΑ το 2010 μεσοπρόθεσμες εκλογές, πολλοί άνθρωποι δυσαρεστημένοι με αυτό που θεωρούσαν υπερβολικές κρατικές δαπάνες υποστήριξαν τον υπερ-συντηρητικό Κίνηση πάρτι τσαγιού. Από τους 138 Ρεπουμπλικάνους υποψηφίους για το Κογκρέσο που αναγνωρίστηκαν ότι έλαβαν σημαντική υποστήριξη για το Κόμμα Τσαγιού, το 50% εξελέγη στη Γερουσία και το 31% εκλέχθηκαν στη Βουλή.

Πράκτορες κοινωνικοποίησης

Ενώ η πολιτική κοινωνικοποίηση μπορεί να πραγματοποιηθεί σχεδόν οπουδήποτε οποιαδήποτε στιγμή, από την παιδική ηλικία και μετά, η πολιτική των ανθρώπων Οι αντιλήψεις και οι συμπεριφορές διαμορφώνονται άμεσα ή έμμεσα από διάφορους παράγοντες κοινωνικοποίησης, όπως οικογένεια, σχολείο και συνομηλίκους, και τα μέσα μαζικής ενημέρωσης. Όχι μόνο αυτοί οι πράκτορες κοινωνικοποίησης διδάσκουν στους νέους το πολιτικό σύστημα, αλλά μπορούν επηρεάζει επίσης τις πολιτικές προτιμήσεις των ανθρώπων και το επίπεδο επιθυμίας να συμμετέχουν στην πολιτική επεξεργάζομαι, διαδικασία.

Οικογένεια

Πολλοί μελετητές θεωρούν ότι η οικογένεια είναι ο πρώτος και πιο σημαντικός παράγοντας πολιτικής κοινωνικοποίησης. Ειδικά σε οικογένειες που είναι ιδιαίτερα πολιτικά δραστήριες, η επιρροή των γονέων στο μέλλον πολιτική Ο προσανατολισμός των παιδιών τους είναι πιο έντονος στους τομείς της κομματικής σχέσης, της πολιτικής ιδεολογίας και του επιπέδου συμμετοχή. Για παράδειγμα, τα παιδιά με υψηλά πολιτικά ενεργούς γονείς τείνουν να αναπτύσσουν ενδιαφέρον για τους πολίτες, καθιστώντας τους πιο πιθανό να γίνουν πολιτικά ενεργοί ως έφηβοι και ενήλικες. Ομοίως, δεδομένου ότι η πολιτική συζητείται συχνά στο οικογενειακό περιβάλλον του «τραπεζιού», τα παιδιά συχνά μιμούνται και μπορεί να μεγαλώσουν για να αγκαλιάσουν τις προτιμήσεις και τις ιδεολογίες των πολιτικών κομμάτων των γονιών τους.

Η έρευνα έδειξε επίσης ότι η μελλοντική πολιτική συμμετοχή των παιδιών επηρεάζεται συχνά από την κοινωνικοοικονομική κατάσταση των γονιών τους. Τα παιδιά των εύπορων γονέων είναι πιο πιθανό να αποκτήσουν εκπαίδευση σε κολέγιο, που τείνουν να αναπτύξουν υψηλότερα επίπεδα πολιτικής γνώσης και ενδιαφέροντος. Η γονική κοινωνικοοικονομική κατάσταση τείνει επίσης να διαδραματίζει ρόλο στην ανάπτυξη πολιτικών συσχετίσεων με τάξη και ειδικού ενδιαφέροντος και επίπεδα συμμετοχής των πολιτών.

Τα παιδιά, ωστόσο, δεν συνεχίζουν πάντα να αγκαλιάζουν τον πολιτικό προσανατολισμό και τις πρακτικές των γονιών τους. Ενώ είναι πιο πιθανό να υιοθετήσουν τις απόψεις των γονιών τους ως έφηβοι, τα παιδιά των πολιτικά εμπλεκόμενων γονέων είναι επίσης πιο πιθανό να αλλάξουν την κομματική τους σχέση κατά την πρώιμη ενηλικίωση καθώς εκτίθενται σε νέα πολιτικά απόψεις.

Σχολές και ομότιμες ομάδες

Σε συνδυασμό με τη γονική μεταφορά πολιτικών στάσεων και συμπεριφορών στα παιδιά τους, η επιρροή του σχολείου στην πολιτική κοινωνικοποίηση αποτέλεσε αντικείμενο πολλών ερευνών και συζητήσεων. Έχει αποδειχθεί ότι το επίπεδο εκπαίδευσης σχετίζεται στενά με το ενδιαφέρον για την πολιτική, την προσέλευση των ψηφοφόρων και τη συνολική πολιτική συμμετοχή.

Ξεκινώντας από το δημοτικό σχολείο, τα παιδιά διδάσκονται τα βασικά των εκλογών, της ψηφοφορίας και της ιδεολογίας της δημοκρατίας επιλέγοντας αξιωματικούς της τάξης. Στο γυμνάσιο, οι πιο εξελιγμένες εκλογές διδάσκουν τις βασικές αρχές της εκστρατείας και την επιρροή της λαϊκής γνώμης. Μαθήματα σε επίπεδο κολλεγίου στην αμερικανική ιστορία, στα πολιτικά και στην πολιτική επιστήμη ενθαρρύνουν τους φοιτητές να εξετάσουν κυβερνητικά ιδρύματα και διαδικασίες.

Ωστόσο, έχει συχνά προταθεί ότι η τριτοβάθμια εκπαίδευση μπορεί να χωρίσει τον πληθυσμό σε υψηλότερα και χαμηλότερα τάξεις, δίνοντας έτσι στις ανώτερες μορφές ανώτερης τάξης άνισο επίπεδο επιρροής στην πολιτική Σύστημα. Με αυτόν και άλλους τρόπους, το πραγματικό αποτέλεσμα της εκπαίδευσης παραμένει ασαφές. Με τα λόγια του David Campbell, καθηγητή πολιτικών επιστημών στο Πανεπιστήμιο της Notre Dame, «Συγκεκριμένα, εμείς έχουν περιορισμένη κατανόηση για το πώς τα σχολεία κάνουν, ή όχι, προωθούν την πολιτική εμπλοκή μεταξύ των εφήβων τους Φοιτητές."

Το σχολείο είναι επίσης ένα από τα πρώτα περιβάλλοντα στα οποία οι νέοι αναπτύσσουν πνευματικές σχέσεις με τους συνομηλίκους τους - άτομα εκτός από τους γονείς ή τα αδέλφια τους. Η έρευνα δείχνει ότι τα παιδιά συχνά κάνουν τις πρώτες συζητήσεις ανταλλαγής απόψεων για την πολιτική με τους συνομηλίκους τους. Ομότιμες ομάδες, που συχνά ενεργούν ως κοινωνικά δίκτυα, διδάσκουν επίσης πολύτιμες δημοκρατικές και οικονομικές αρχές, όπως η ανταλλαγή πληροφοριών και η δίκαιη ανταλλαγή αγαθών και υπηρεσιών.

Τα μέσα μαζικής ενημέρωσης

Οι περισσότεροι άνθρωποι κοιτάζουν τα μέσα ενημέρωσης - εφημερίδες, περιοδικά, ραδιόφωνο, τηλεόραση και Διαδίκτυο - για πολιτικές πληροφορίες. Παρά την αυξανόμενη εξάρτηση από το Διαδίκτυο, η τηλεόραση παραμένει η κυρίαρχη πηγή πληροφοριών, ειδικά με τον πολλαπλασιασμό 24ωρων καλωδιακών καναλιών όλων των ειδήσεων. Όχι μόνο τα μέσα ενημέρωσης επηρεάζουν την κοινή γνώμη παρέχοντας ειδήσεις, αναλύσεις και ποικιλία απόψεων, Εκθέτει τους ανθρώπους σε σύγχρονα κοινωνικοπολιτικά ζητήματα, όπως η κατάχρηση ναρκωτικών, η άμβλωση και οι φυλετικές διάκριση.

Γρήγορα αποκλείοντας σημαντικά συμβατικά μέσα, το Διαδίκτυο χρησιμεύει πλέον ως πηγή πολιτικών πληροφοριών. Τα περισσότερα μεγάλα τηλεοπτικά και έντυπα ειδησεογραφικά καταστήματα έχουν πλέον ιστότοπους και μπλόγκερ προσφέρουν επίσης ένα ευρύ φάσμα πολιτικών πληροφοριών, αναλύσεων και απόψεων. Όλο και περισσότερο, ομότιμες ομάδες, πολιτικοί και κυβερνητικοί φορείς χρησιμοποιούν ιστότοπους κοινωνικών μέσων όπως το Twitter για κοινή χρήση και διάδοση πολιτικών πληροφοριών και σχολίων.

Καθώς οι άνθρωποι ξοδεύουν περισσότερο χρόνο στο διαδίκτυο, ωστόσο, πολλοί μελετητές αμφισβητούν εάν αυτά τα φόρουμ στο Διαδίκτυο ενθαρρύνουν μια υγιή ανταλλαγή διαφορετικές κοινωνικοπολιτικές απόψεις ή απλώς χρησιμεύουν ως «θάλαμοι ηχούς» όπου οι ίδιες προοπτικές και απόψεις μοιράζονται μόνο μεταξύ ομοϊδεάτων Ανθρωποι. Αυτό είχε ως αποτέλεσμα ορισμένες από αυτές τις διαδικτυακές πηγές να κατηγορούνται για διάδοση εξτρεμιστικών ιδεολογιών, που συχνά υποστηρίζονται από παραπληροφόρηση και αβάσιμες θεωρίες συνωμοσίας.

Πηγές

• Neundorf, Anja and Smets, Kaat. «Πολιτική Κοινωνικοποίηση και Δημιουργία Πολιτών». Εγχειρίδια της Οξφόρδης σε απευθείας σύνδεση, 2017, https://www.oxfordhandbooks.com/view/10.1093/oxfordhb/9780199935307.001.0001/oxfordhb-9780199935307-e-98.
• Alwin, D. F., Ρόναλντ Λ. Cohen, και Theodore M. Νέα εταιρεία «Πολιτικές στάσεις κατά τη διάρκεια ζωής». University of Wisconsin Press, 1991, ISBN 978-0-299-13014-5.
• Conover, P. J., «Πολιτική Κοινωνικοποίηση: Πού είναι η Πολιτική;» Northwestern University Press, 1991,
• Γκρίνσταϊν, Φ. ΕΓΩ. «Παιδιά και πολιτική». Yale University Press, 1970, ISBN-10: 0300013205.
• Madestam, Ανδρέας. «Έχει σημασία οι πολιτικές διαμαρτυρίες; Στοιχεία από το κίνημα του Tea Party. " Το τριμηνιαίο περιοδικό οικονομικών, 1η Νοεμβρίου 2013, https://www.hks.harvard.edu/publications/do-political-protests-matter-evidence-tea-party-movement.
• Verba, Sidney. «Οικογενειακοί δεσμοί: Κατανόηση της διαγενεακής μετάδοσης της πολιτικής συμμετοχής». Ίδρυμα Russell Sage, 2003, https://www.russellsage.org/research/reports/family-ties.
• Κάμπελ, Ντέιβιντ Ε. «Πολιτική δέσμευση και εκπαίδευση: Μια εμπειρική δοκιμή του μοντέλου ταξινόμησης.» American Journal of Political Science, Οκτώβριος 2009, https://davidecampbell.files.wordpress.com/2015/08/6-ajps_sorting.pdf.